某项目组安全文化建设方案.docx

2010 年安全文化建设活动指导思想：“以责任促进安全，以安全促进荣誉，荣誉体现责任;以绩效为手段，以经济为杠杆，安全体现效益”。2010 年安全文化建设活动主线：“四化两变”四化：责任考核严格化、安全教育人性化、安全宣传多样化、安全活动规范化;两变： 安全生产工作逐步实现从事后查处向强化基础转变、 从人治为主向法制为主转变。2010 年安全文化建设实施计划一、 细化安全生产责任制，严格安全责任考核在 2010 年， 项目组将在安全文化上推行对班组进行月度安全生产评估;对个人进行了安全生产积分考核;对中层管理人员进行了岗位安全责任考核。 这些考核明确了安全生产责任，量化了考核目标。总结 2009 年在责任考核中的经验，在 2010 年加以改进，从而督促各岗位的安全管理人员履行岗位安全职责。二、 推行人性化教育，改革安全教育培训。安全教育作为新员工入门第一关，也是防范事故的第一道防线。在过去的一年里，项目组的安全培训暴露了针对性不强、效果不大、缺乏跟踪等缺点。为了改善这一系列的缺点，项目组将于 2010 年进行全面的安全教育，并建立跟踪考核流程。做到定时、定质、定量，明确安全教育责任。初步考虑安全教育将分 5 类：1、井控安全(全项目组)2、吊装安全(全项目组)3、手部伤害安全(全公司员工)4、平台现场安全常识(平台一线员工)5、公司施工安全管理流程(所有高岗员工)三、 安全宣传方式多样化，加大安全宣传力度“安全第一，预防为主”;为了加大宣传力度，在 2010 年，将计划进行下列安全活动： 以中国海洋石油报、公司、事业部内网为主要媒体，鼓励并推介安全建设通讯稿件，并给以一定的稿费和精神鼓励，以调动员工的安全参与积极性。 利用安全生产月的契机， 吸收去年安全生产知识竞赛的成功经验， 在 2010 年 6 月再进行一次安全生产知识竞赛， 并努力使之成为一个公司的安全传统得以薪火相传。 理念学好了，一生都受益。 安全培训不搞形式，注重实效，做到相互学习，相互促进，将理论知识真正与现场操作结合。 安全培训推行效果考核，在每次培训后进行考核，考核采取试卷、现场提问等方式，以考察实际培训效果。四、 安全活动规范化公司的安全文件学习与安全活动一直存在着质量不高、活动不及时等问题。2010 年将规范公司部门和班组的安全活动和安全文件学习，做到经常化、标准化、制度化;做到定时、定岗、定流程，贯穿于生产全过程;做到班前有安全情况预检和安全工作布置，班中有巡回检查和安全对策， 班后有安全小结和评议， 每周有安全活动日， 每月有巡回检查和安全对策，班后有安全小结和评议。 要把安全生产与经济效益的实绩统一起来考核。 结合项目组和甲方生产的要求，作为“安全生产全员大讨论”活动的一个亮点。五、 安全生产流程化人的失误和操作不标准是导致事故发生的重要原因。 生产过程实行规范化、 标准化作业，是保证职工按科学规律进行生产活动的有效措施。因此，各岗位都要有完善的、符合生产实际的生产操作规程、设备检修保养规程和安全技术规程。项目组 2010 年要以基础管理为切入点，以规范作业为手段，以流程运作为准绳，促使安全管理从重结果向重过程以过程安全实现结果安全的根本性转变。在 2010 年将进一步规范各种生产操作规程、设备检修保养规程和安全技术规程和安全管理流程， 并整理成手册或指导书的方式发放至班组进行学习， 同时在部分重点安全管理岗位编写安全管理指导书，指导其进行安全管理。六、 进行违章、事故汇编在 2010 年将会汇编我公司和其他兄弟单位、 同行业的典型质量、 安全事故和违章行为，采用图文并茂的形式，力求通俗易懂。在编制完成后发放至班组进行学习，力求做到同样的错误不能犯第二次。要擅于从别人的教训中得经验，不要用自己的教训给他人经验。七、 推进安全生产工作从事后查处向强化基础转变。事故损失无法逆转,生命只有一次;我们不能够承受以事故为代价来吸取教训， 因此推进安全生产工作从事后查处向强化基础转变。 作业前安全措施落实是最基本的活动，也是风险评估的进一步延伸。班组、作业人员在作业前讨论一下工作任务、程序、标准化要求。仔细想想、看看工作现场潜在危险的环境因素，员工精神状态等，由员工自己讲，落实任务后指定工作负责人等，并要检查现场环境和隐患。要教育员工想清楚再做，不清楚不做。 经常性的对班组的安全生产情况进行风险分析。通过风险分析，使之成为持续的，前瞻性的管理工作，达到提高员工安全意识的目的。要与一线施工人员相互沟通和交流，方能创造安全文化的良好氛围，通过讨论哪些是不好的，存在什么隐患;不安全的地方应如何控制等。八、 要推进安全生产工作从人治为主向法制为主转变。安全管理涉及项目组方方面面的工作， 加强安全管理是提升项目组综合水平的有效措施，危险源的分析控制、 风险评估与制定相应