2021年领导干部在理论学习中心组专题研讨会总结讲话稿与领导干部在全县季度安全生产例会发言稿.docx

20212021 年年领导干部在理论学习中心组专题研讨会总结领导干部在理论学习中心组专题研讨会总结讲话讲话稿与稿与领导干部在全县季度安全生产例会发言领导干部在全县季度安全生产例会发言稿稿20212021 年年领导干部在理论学习中心组专题研讨会上的总结讲话领导干部在理论学习中心组专题研讨会上的总结讲话文稿文稿这次县委理论学习中心组党史学习教育专题研讨会议， 各位常委围绕学习贯彻总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，谈体会和理解，谈工作和措施，谈如何为群众办实事解难题。总体看，大家准备充分、思考深入、发言踊跃，是一次有厚度的理论学习、有深度的专题研讨、有温度的思想洗礼，达到了预期效果。下面，就如何巩固好这次学习研讨成果，进一步抓好党史学习教育，我再提三点要求。一、坚持“往心里走”，在深学细悟上走在前作表率。要正确运用方法，深刻、系统、全面学习党在各个历史时期创造的重大理论成果、铸就的伟大精神、积累的宝贵经验，做到学深悟透、融会贯通。一要全面系统学。 带头树立终身学习理念， 把学习党史作为根本任务、摆在首要位置，弄清楚我们从哪里来、往哪里去，弄清楚中国从站起来、富起来到强起来的艰辛探索和历史必然，弄清楚一代又一代共产党人担当的本质内涵，在不断地学习党史的过程中传承红色基因，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二要联系实际学。学党史不仅是学历史，而且要与工作实践紧密结合，当前，重点要结合怎么破解各领域制约发展的瓶颈、 怎么顺利完成 “十四五”规划目标任务、怎么发挥好党员先锋模范作用等问题，把中央和省市县委决策部署落实好， 用实际行动践行初心使命。 三要虚心向群众学。基层是最好的课堂、群众是最好的老师。大家要走出机关、走出办公室，到基层去开展调查研究，从群众的实践中汲取智慧和力量。特别是要结合这次党史学习教育，确定好调研主题，深入基层一线走访调研，形成一批有深度、高质量的调研报告，为县委科学决策提供有力参考。二、坚持“往深里走”，在发展实践中检验成果成效。刚刚过去的“十三五”，我们完成了消除绝对贫困的艰巨任务，县域经济综合排名稳居前列， 城乡面貌发生了根本性变化， 群众幸福指数大幅提升。站在新起点上，我们要以党史学习教育为契机，以更加昂扬的精神状态和奋斗姿态，奋力走好建设社会主义现代化新青冈的长征路。一要精准发力。聚焦全省县域经济考核和市委目标考核事项，聚焦巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接等重点工作，明晰时间表，画好路线图，久久为功、一抓到底。二要改革创新。善于学习借鉴发达地区的先进经验，尽量少走弯路，尽快缩小差距。比如，在壮大村集体经济、农村环境整治、基层网格化治理等方面，要结合实际，找准工作的切入点， 推动各项工作驶入快车道、 再上新台阶。 三要快速高效。凡是县委作出的决策、部署的工作，必须第一时间贯彻落实，以效率赢得机遇， 以时间赢得主动， 确保各项工作推进有力度、 落实见成效。三、坚持“往实里走”，在纾难解困中展现良好风貌。要敢于正视问题、善于分析问题、有效解决问题，推动党史学习教育取得扎扎实实的成效。一要有发现问题的敏锐。有问题不可怕，可怕的是发现不了问题。会不会发现问题，是检验领导干部政治敏锐性的一个重要标准。大家要结合市委正在组织开展的重大隐患和风险排查，及时发现风险隐患，全力将问题解决在萌芽状态。二要有直面问题的勇气。当前，形势环境变化之快、改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多前所未有，广大党员干部面对问题要不懈怠、不搪塞，面对困难要不胆怯、不后退，面对矛盾要不回避、不敷衍，以强烈的责任感和使命感，敢抓敢管、敢担重任。三要有解决问题的能力。发现问题、直面问题的最终目的还是解决问题，不仅要解决，还要解决好、解决到位，这考验着党员干部能力素质是否过硬。我们必须增强驾驭风险、处理矛盾的本领，不断破解经济社会发展中的难题。最近，某某结合“我为群众办实事”实践活动，制定了十项公开承诺，大家要督促分管战线学习借鉴，结合本部门实际确定承诺事项，向社会作出公开承诺。散会。领导干部在领导干部在 20212021 年全县季度安全生产例会上的发言年全县季度安全生产例会上的发言文稿文稿同志们：今天这次会议的主要任务是： 贯彻上级关于安全生产的线管要求，理清工作思路、明确工作任务，奋力推动安全生产工作再上新台阶。下面，我强调三点意见。一、安全生产是一、安全生产是“归零归零”的工作，任何时候都不能松懈的工作，任何时候都不能松懈上半年，县、乡两级人民政府和县安委会全体成员单位认真贯彻落实上级党委政府和省、市安委会关于安全生产工作的决策部署，在年度考核中被评为省安全生产良好县、xx 市安全生产优秀县。纵观当前安全生产情况，全县安全生产形势虽总体平稳，但依然存在风险隐患点多面广、基层基础薄弱、监管执法宽松软等工作短