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类型养老机构老年人认知障碍康复训练指南DB14T2960-2023.pdf

  • 上传人:一***
  • 文档编号:326025
  • 上传时间:2024-05-13
  • 格式:PDF
  • 页数:15
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    关 键  词:
    养老 机构 老年人 认知 障碍 康复训练 指南 DB14T2960 2023
    资源描述:
    ICS 03.080 CCS A 16 14 山西省地方标准 DB14/T 29602023 养老机构老年人认知障碍康复训练指南 2023-12-27 发布 2024-03-28 实施 山西省市场监督管理局 发 布 DB14/T 29602023 I 目次 前言.II 1 范围.1 2 规范性引用文件.1 3 术语和定义.1 4 基本要求.1 5 训练流程.2 6 评估建档.2 7 制定方案.2 8 实施训练.3 9 效果评价.5 附录 A(资料性)康复训练档案.6 参考文献.11 DB14/T 29602023 II 前言 本文件按照GB/T 1.12020标准化工作导则 第1部分:标准化文件的结构和起草规则的规定起草。请注意本文件的某些内容可能涉及专利,本文件的发布单位不承担识别专利的责任。本文件由山西省民政厅提出、组织实施和监督检查。本文件由山西省市场监督管理局对标准的实施情况进行监督检查。本文件由山西省民政标准化技术委员会(SXS/TC 04)归口。本文件起草单位:临汾市尧都区正元养老院、临汾今正元万圣医院(原临汾今正元医院)、麦斯达夫标准化服务(山西)有限公司。本文件主要起草人:王继红、卢婷、左金锁、韦志君、张惠棋、张曼、郑波。DB14/T 29602023 1 养老机构老年人认知障碍康复训练指南 1 范围 本文件提供了养老机构老年人认知障碍康复训练的基本要求、训练流程、评估建档、制定方案、实施训练、效果评价的指导。本文件适用于开展认知障碍康复训练的养老机构或组织。2 规范性引用文件 下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中,注日期的引用文件,仅该日期对应的版本适用于本文件;不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。GB 38600 养老机构服务安全基本规范 GB/T 42195 老年人能力评估规范 3 术语和定义 下列术语和定义适用于本文件。老年人认知障碍 cognitive impairment in the elderly 由于年龄、疾病、药物等因素导致老年人的认知能力下降,包括记忆力、注意力、语言能力、空间感知能力、判断力等方面的障碍。康复训练 rehabilitation training 通过一系列的治疗手段和方法,帮助患者恢复或改善身体功能、提高生活质量的综合性治疗过程。相关第三方 relevant third party 老年人配偶、监护人以及为老年人提供资金担保或委托代理的个人或组织。来源:GB 386002019,3.1 4 基本要求 开展老年人认知障碍康复训练的养老机构应制定老年人认知障碍康复训练管理制度和应急预案。开展老年人认知障碍康复训练的养老机构应配备具有执业资格的康复治疗师、护士及经康复治疗知识技能培训合格的养老护理员。应配备认知障碍康复训练场所,安静、通风、温度适宜。应配备必要的康复训练设施设备、器材、耗材以及日常生活训练物品等。康复训练服务应坚持以人为本的全人照护模式,尊重、接纳认知障碍老年人并充分发挥其残存功能,提供个性化、多学科协作、全程管理模式的专业服务。DB14/T 29602023 2 康复训练服务安全应符合 GB 38600 的要求。5 训练流程 老年人认知障碍康复训练流程包括评估建档、制定方案、实施训练、效果评价。老年人认知障碍康复训练流程见图1。图1 老年人认知障碍康复训练流程 6 评估建档 康复治疗师与养老护理员、认知障碍老年人或相关第三方交谈,了解认知障碍老年人基本情况。按照 GB/T 42195 的要求,对老年人进行能力评估。当老年人能力评估 精神状态指标和评分 分值小于 12 分时,采用 蒙特利尔认知评估量表(MOCA)(见表 A.3)对老年人进行认知评估。根据老年人能力评估结果、认知评估结果,结合健康档案、临床表现,形成评估报告。根据评估报告,符合康复训练的,建立康复训练档案,一人一档。档案资料包括但不限于老年人基本信息、评估工具表、训练方案、训练过程记录、训练效果评价报告等,详见附录 A。7 制定方案 根据老年人的评估报告制定个性化康复训练方案,内容包括但不限于:老年人信息 训练目标;训练方法;训练准备;训练频次及时长;DB14/T 29602023 3 拟定评估日期。康复训练方案经过老年人及相关第三方确认后实施,归档保存。8 实施训练 训练前准备 8.1.1 依据康复训练方案和训练项目的操作流程对认知障碍老年人实施相应的康复训练。8.1.2 为认知障碍老年人提供安全、封闭的康复训练环境,可随身携带注明老年人基本情况和联系人、联系方式的卡片。8.1.3 陪练人员依据老年人认知障碍的程度和老年人的兴趣爱好,选择不同的训练项目。训练内容由易到难,由具体到抽象,循序渐进。老年人表述清楚内容后,休息片刻可进行下一
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