技能培训转事故调查.ppt

课程目标: 此课程为施工项目部提供事故/伤害的调查程序. 此课程包括如何确定根本原因和整改措施以防止相同事故/伤害重复发生.,1-1,1. 介绍和术语 2. 作用和职责 3. 事故调查的构成 4. 根本原因分析 5. 主管调查报告以及跟踪程序,课程大纲:,1-2,事故调查: 你能分享的经验是?,1-3,重要术语,EHS - 环境健康安全部门 ERT - 紧急响应小组 OSHA - 职业健康安全管理局,1-4,重要术语-事件,事故(Incident) - 已经造成或可能造成伤害，疾病，财产损失或工厂停运的事件. 隐患(Near Miss) - 恰好避免有可能造成伤害或财产损失但还未发生的事故或条件.,1-5,重要术语 -事故类型,OSHA 可记录事故(REC),任何在英特尔工作时发生的事故导致: 造成损失工作时间的伤害/疾病 超过急救级别的医务治疗和/或处方药 对员工的固定工作要有所调整,1-6,重要术语-事故类型,急救案例(FA) - 任何仅需要一次性治疗或进一步观察的与工作相关的伤害，一般不需要专业医务人员看护. 损失工作日案例 (LDC)- 案例引起损失工作日或者工作活动受到限制. 损失工作日案例的起始日不包括受伤当天.,1-7,重要术语-事故类型,损失工作日- 无法工作 (DAC) - 由于职业造成的伤害或疾病使得员工在应该工作的日子无法工作的天数. 损失工作日-工作活动受限制 (DAC) - 由于职业造成的伤害或疾病员工被临时安排做另一项工作, 或者造成在原来的岗位上减少了工作时间，或造成在原来岗位上不能完成常规工作,1-8,重要术语-事故类型,疾病 (可记录)任何因暴露在工作环境中或与工作有关的因素造成的身体不适或异常。包括由直接接触，吸入, 吸取, 或摄入造成的急性或慢性疾病. 伤害 (可记录) - 由工作事故造成的单次即时暴露在工作环境中而造成的任何身体上的伤害 (需要缝合的割伤, 骨折, 扭伤, 截肢, 等.),1-9,重要术语 起作用的因素或事故的起因,直接原因- 导致事故发生的真实描述 (列. 员工遭受手臂酸烧伤) 明显原因 - 容易观察到的导致事故的原因 (例. 员工没有佩戴正确的个人防护用品) 根本原因 - 纠正后可防止事故重复发生的主要原因( 例. 员工没有接受合适的培训在操作危险化学品时没有佩戴正确的个人防护用品),1-10,重要术语-报告,安全公告事故 (SBI/FYI) 跨工厂通告 - 导致火灾，爆炸，险些致命，致命的事故。 - 任何伤害或疾病需观察24小时以上及观察以外的专业医疗。 - 化学品溢出或释放超过环保局规定的可报告的数量. - 无法控制的化学品或气体的释放导致员工需要接受医护治疗的.,1-11,重要术语-报告,7-日报告- 如无法在24小时内完成彻底的调查报告则在7天内需完成一份全面的事故/事故调查报告. (事故发生后24小时内箱健康部门递交初步报告.) 不是所有工厂都使用此报告, 因为在FYI程序里也有包括.,1-12,主管的伤害/事故报告 (SIR) 报告表由受到伤害的员工的主管或经理来完成. 报告包括: 伤害/事故的描述. 事故/伤害的原因. 为防止同类事故/伤害再次发生的整改措施. (这些有时可以成为独立的文档.),重要术语-报告,1-13,什么是事故/伤害调查?,对事故/伤害立即响应. 收集并记录下事实. 确定/聚集一个调查小组. 分析根本原因. 跟踪实施整改措施, 以防止重复发生.,?,2-1,为防止事故重复发生. 决定安全程序, 日常实践和/或培训是否有必要修改. 确定需要改进的区域并且跟踪安全表现趋势. 对潜在的危险进行整改以防止它变成事故. 以显示管理层队安全的承诺.,为什么我们要做调查?,2-2,立即调查所有的事故并强调其重要性. 采取立即行动通过确定以及监控整改措施来纠正不足. 完成并传递主管的事故报告. 向员工反馈适当的调查结果及整改措施.,主管/经理的作用,2-3,与员工交流强调报告事故和危险的状况是每个员工的职责. 提醒员工如果不立即报告事故的后果: 如不立即进行医护治疗伤情可能会变得更遭. 类似或相同的伤害可能有会发生在其他员工身上. 对生产线的影响更大.,鼓励员工报告事故的方法,2-4,要求员工向健康部门报告以寻求医护治疗和伤情评估. 确保没有任何可能导致进一步伤害或财产损失的状况存在.对任何可能引起工伤或财产损失的状况加以警戒围护。 根据工厂的程序通知适当的人员.,2-5,事故中的职责,通过从员工和目击者处收集所有事故材料及信息来启动并且协调进行事故调查. 在24小时内完成主管事故调查报告的所有部分并且记录调查结果. 记录并且确定为防止事故重复发生的行动 (行动要求和完成日期).,事故后的职责,主管/经理要:,2-6,法律牵连,事故/伤害调查可能会成