现场检修中控制人的不安全行为和防止人失误.docx

现场检修中控制人的不安全行为和防止人失误1不安全行为与人失误产生的原因产生人的不安全行为和人失误的原因是多方面的，由于人的自身因素对超负荷的不适应原因，如超体能、精神状态、熟练程度、疲劳、疾病时的超负荷操作，环境超负荷、心理超负荷、人际立场负荷等都能使人发生操作失误和行为的偏差，如技能、经验等，都能使人的心理紧张度改变，表现为人失误数量的变化。操作不熟练、经验缺乏的人，其心理紧张度要比操作熟练、经验丰富的人高。此外，还由于对正确的方法不清楚，有意或无意地采取了不恰当的行为，甚至出现完全错误的行为等。(1)心理原因由于每个人的个性心理特征是在人的先天条件基础上，受到社会条件影响，进行具体实践活动，接受教育和影响而逐渐形成、发展的，所以，每个人的个性心理特征，也不会完全相同。人的性格是个性心理的核心，因此，性格能决定人对某种情况的态度和行为。鲁莽、草率、懒惰等性格；不安、焦虑、急燥等心理因素，往往成为产生不安全行为的原因。非理智行为在引发为事故的不安全行为中，所占比例相当大，在生产中出现的违章、违纪现象，都是非理智行为的表现，冒险蛮干则表现的尤为突出。非理智行为的产生，多是由于侥幸、省能、逆反等心理所支配。在安全管理过程中，控制非理智行为的任务是相当重的，也是非常严肃、细致的一项工作。(2)生理原因饮酒、吸毒、疲劳、疾病等生理因素，能降低人的反应能力，增加产生人的不安全行为和人失误的可能性。(3)环境因素作业环境中，温度、湿度、气流、照明、振动、噪声、粉尘、有毒有害物质、腐蚀物质等不但会影响人在作业中的工作情绪，不适度的、超过人的不能接受的环境条件，还会导致人的职业性伤害。强光线也叫眩光，使人眼出现疲劳与目眩。昏暗或过暗光，不但使人眼出现疲劳，还可能导致操作失误，甚至发生事故。噪声、振动损伤人的听觉、影响人的神经系统和心脏功能，有损人的健康，降低工作效率，发生各类事故。有毒、有害物质对人直接产生危害，长期在有毒、有害物质的环境中，能发生人的慢性中毒、职业病。出现急性中毒时会迅速造成死亡。2防止产生不安全行为与人失误的对策(1)加强安全教育与培训进行安全教育训练，有效地防止人的不安全行为，减少人失误。经常进行教育和训练，合理安排工作，能增强人的安全生产意识，提高安全生产知识，消除心理紧张因素，有效控制心理紧张的外部原因，使人保持最优的心理紧张度，对消除人失误现象是十分重要的。(2)作业程序标准化制订作业指导书和作业标准，在标准中应明确规定操作程序、步骤，同时，尽可能使标准简单化、专业化。作业指导书和作业标准应考虑人的运动特点和规律，并符合人机学的要求。(3)加强安全检查与监督加强安全检查发现不安全行为和不安全状态的重要方法，是消除隐患、防止事故伤害、落实整改措施、改善劳动条件的重要途径。安全检查应贯穿检修作业的全过程，包括作业前检查、作业中检查和作业后检查，在安全检查中发现的问题和隐患应及时落实整改措施，坚持“三定”，即定具体整改责任人、定具体整改措施、定具体整改时间。(