浅谈工会如何发挥学习型班组在安全工作中的重要作用.docx

浅谈工会如何发挥学习型班组在安全工作中的重要作用科学发展的内涵，包括安全发展。一个企业如果做不到安全发展就谈不上科学发展、和谐发展。安全生产的好坏，制约着企业的科学发展。企业的安全生产连着职工的安全健康，事关千家万户的幸福安康，是实现科学发展必须破解的重大课题。对企业工会来说，就是要把维护职工的生命安全和健康权益放在第一位,把维护职工的“安全权”作为工会维权创新的重点，充分发挥工会组织的特有优势，搞好群众安全工作，主动承担起工会在企业安全工作中的责任。然而，企业的各项生产工作任务，最终都要靠班组来实施完成。要确保企业的安全生产，就必须有一支过硬的职工队伍，特别是一线的职工必须有完善的安全理论知识和安全操作技能，这需要企业的班组职工要不断学习，提高素质。因此工会要承担起安全工作中的责任，就必须发挥学习型班组的重要作用。一、利用学习型班组良好的学习氛围和平台，建立安全理论知识和操作技能的学习体系。各个班组可以利用班前会、班后会、安全例会等多种形式，组织员工学习安全生产法律法规、安全知识和专业技能。发放安全知识书籍，为员工提供可读性的刊物，丰富职工生活、陶冶职工情操。积极开展安全技能培训，寓教于乐，动真的干实的，不搞花架子。动员广大职工参加 “安全知识竞赛”，普及安全生产知识，不断提高广大职工的安全意识。充分建立学习型班组良好的学习氛围和平台，动用一切可利用资源，调动职工学习安全理论知识和安全操作技能的积极性。在这样的氛围和平台下，职工就能自觉地去接受和学习相关知识，在不知不觉中提高了自身的安全素质，进一步为安全工作的打好基础和做好保障。二、发扬学习型班组把学习同生产实际相结合的特点，强调学习工作化，工作学习化。学习如果仅仅只限于书本，限于演练，限于竞赛，那么最终只能是纸上谈兵。在日常工作中，鼓励职工把所学的安全知识和技能灵活地、创造性地运用于工作当中，在实践中检验自己的安全理论，补充和完善自己的知识体系，形成系统的、可操作性强的工作规范。尤其是当企业采用新工艺、新设备、新材料等或生产条件发生变更时，更需要班组职工在工作中学习，边学习边工作，通过实践经验形成和完善制定新的安全技术操作规程。而针对工作中产生的事故教训，班组则应组织职工严格遵守三不放过的原则，充分进行调查分析，查清事故原因、性质，结合本单位的实际改进工作，制定出具有本单位特色的安全工作守则。可见，只有充分发挥学习型班组的”学习工作化，工作学习化”作用，才能学以致用，杜绝在工作中生搬硬套、严重脱离实际地运用理论的情况出现，切实地把安全工作落到实处、切实地保障企业工作和生产的安全。三、把“关爱生命，安全生产”确定为学习型班组的共同愿望。建好共同愿景是学习型班组的重要元素之一，它为学习提供焦点和能量。所谓“共同愿景”，就是大家共同愿望的景象。一个组织一旦建立起共同愿景，就将激发出极大的勇气，孕育无限的创造力，形成强大的驱动力。把安全生产确定为班组的共同愿望，会激发职工的安全责任感，提高职工在日常生产工作中的主观能动性和创造性。工会积极开展安全生产宣传教育，建立保障机制，实施愿景激励，对工作认真负责、遵章守纪、制止三违行为、及时发现和排除设备隐患、避免人身伤亡和重大设备损坏事故的单位和个人大力宣传、表彰，并给予重奖、重用，对因工作失职、自由散漫、麻痹大意或有三违行为者严格按照规章制度给予处罚和处分，逐渐让“关爱生命，安全生产”成为班组的共同愿望。然后紧紧围绕着这个共同愿望，积极开展以预防事故为重点的安全隐患专项整治工作，持久地激起职工为达到“零事故”这个共同目标奋斗的斗志，带动整个年度的安全生产工作迈上新台阶。随着愿景目标的不断达成和更新，班组品质、职工的综合素质也在大幅度的提升。在体系运行中，我们要注重实施过程和时效性，每年年底都要集中对愿景目标进行对比检验，及时修订。