技能培训专题 用电安全培训 - V4.pdf

安全用电 预防为主 工业企业电气安全知识培训 人员安全部分人员安全部分 戴三男戴三男 20172017年年6 6月月6 6日日 1 安全用电 预防为主 大大 纲纲 1.1.安全的定义安全的定义 2.2.关于事故的分类关于事故的分类 3.3.用电安全用电安全 4.4.触电预防的技术措施触电预防的技术措施 5.5.触电急救及方法触电急救及方法 6.6.安全用电与事故案例安全用电与事故案例 7.7.临时用电安全隐患事例临时用电安全隐患事例 8.8.安全用电查检表（外包与工厂）安全用电查检表（外包与工厂） 2 安全用电 预防为主 坚持“四不伤害”的原则 不伤害自己不伤害自己 不伤害别人不伤害别人 不被他人伤害不被他人伤害 保护他人不受伤害保护他人不受伤害 概概 述述 3 安全用电 预防为主 一、安全的定义 1 1、安全的基本定义、安全的基本定义 人类的整体与生存环境资源的和谐相处，人类的整体与生存环境资源的和谐相处， 互互相不伤害，不存在危险的危害的隐患相不伤害，不存在危险的危害的隐患 2 2、安全的广义与狭义、安全的广义与狭义 狭义的安全，就是人类的个体与周围的环境狭义的安全，就是人类的个体与周围的环境的相容性！相容性很好的话，表明生存环境非常的相容性！相容性很好的话，表明生存环境非常宽容！人们幸福安康娱乐休闲富足！宽容！人们幸福安康娱乐休闲富足！ 广义的安全则是指人类的生存环境广义的安全则是指人类的生存环境地球的地球的生态安全！包括来自宇宙的多种复杂的天文危险生态安全！包括来自宇宙的多种复杂的天文危险隐患的识别隐患的识别 4 安全用电 预防为主 一、安全的定义 3 3、安全的通俗理解、安全的通俗理解 无危为安，无损为全无危为安，无损为全 安全就是使人的身心健康免受外界因素影响的状态。安全就是使人的身心健康免受外界因素影响的状态。 安全也可以看做是人、机具及人和机具构成的环境三者安全也可以看做是人、机具及人和机具构成的环境三者处于协调处于协调/ /平衡状态，一旦打破这种平衡，安全就不存在平衡状态，一旦打破这种平衡，安全就不存在了。了。 4 4、安全的高度理解、安全的高度理解 人们可以理解为国家安全、民族安全、政治安全、经济人们可以理解为国家安全、民族安全、政治安全、经济安全、文化安全、国际安全、区域安全，还有常见的企安全、文化安全、国际安全、区域安全，还有常见的企业安全等。业安全等。 5 5、安全的前沿、安全的前沿 生态安全、核安全生态安全、核安全 5 安全用电 预防为主 一、安全的定义 参考参考: :事故原因分析事故原因分析 1物的不安全状态物的不安全状态直接原因 在机械寿命的全过程各环节存在安全隐患 2人的不安全行为人的不安全行为直接原因 指挥、 操作、监护失误 违章违纪作业 3. 安全管理缺陷安全管理缺陷间接原因 对设备的监管 对人员的教育培训 安全规章制度 应急预案救援 职业安全卫生管理体系 6 安全用电 预防为主 二、关于事故的分类 前释：为了评价企业安全状况，研究发生事故的原因和有关规律，在对伤亡事故进行统计分析的过程中，需要对事故作科学的分类。 一、按伤害程度分类（对伤害个体） 1、重大人身险肇事故。指险些造成重伤、死亡或多人伤亡的事故。下列情况下包括在内：.非生产区域、非生产性质的险肇事故；.虽发生了生产或设备事故，但不致于引起人身伤亡的事故；.一般违章行为。 2、轻伤。职工受伤后歇工满一个工作日以上，但未达到重伤程度的伤害。 7 安全用电 预防为主 二、关于事故的分类 3、重伤。凡有下列情况之一者均列为重伤：.经医生诊断为残废或可能为残废者；.伤势严重，需要进行较大手术才能挽救的；.人体部位严重烧伤、烫伤、或虽非要害部位，但烧伤部位占全身面积三分之一以上；.严重骨折、严重脑震荡；.眼部受伤较剧，有失明可能；.手部伤害。大姆指轧断一节的；其他四指中任何一节轧断两节或任何两指各轧断一节的；局部肌肉受伤甚剧、引起功能障碍，有不能自由伸屈的残废可能；.脚部伤害，脚趾轧断三节以上；局部肌肉受伤甚剧；引起机能障碍，有不能行走自如残废可能的；.内脏伤害。指内出血或伤及腹膜等；.不在上述范围的伤害，经医生诊断后，认为受伤较重，可参照上述各点，由企业提出初步意见，报当地安全生产监督管理机构审查确定。 23 8 安全用电 预防为主 二、关于事故的分类 4、死亡。第六届国际劳工统计会议规定，造成死亡或永久性全部丧失劳动能力的每起事故相当于损失7500 工作日，这是假定死亡或丧失劳动能力者的平均年龄为33岁，死或残后丧失了25年劳动时间，每年劳动300天，则损失的工作日数为 300257500（工作日）。 5 5、20162016年全国触电死亡事故达到年全国触电死亡事故达到80008000人，平均一天死亡人，平均一天死亡2020人以上人以