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    领导干部履职能力评估培训.pptx

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    领导干部履职能力评估培训.pptx

    HSE履职能力评估,2016年6月,安全经验分享,领导干部HSE履职能力评估,领导的HSE综合能力,目的和意义能力的培训与巩固,夯实HSE体系推进基础实现由“干什么,学什么”和“缺什么、补什么”到“会什么,干什么”的转变 降低岗位安全风险,促进安全生产,全员、全过程的安全管理职责的履行需要领导管理思想转型,命令检查、督促培养利用惩罚的机会只谈员工素质低简单理解任务行动强调分工取悦于领导“长官、家长”行为,沟通观察、帮助提供成长空间和机会随时随地鼓励成绩和进步制订具体计划提高员工素质、或调整其岗位充分理解任务的目的重视责任,主动协调实事求是,任务导向教练和咨询师,全员、全过程的安全管理职责的履行促进员工价值观的转变,被动执行者机械服从任劳任怨责任感弱问题解决者关注完成任务,主动管理者自我意愿业务和个人同步成长参与决定、承担责任有执行力的管理者注重任务的实质意义,铺砖,自我成长,执行力的提高,能力评估 VS 表现评价,能力标准由上一级属地主管确定很多主观判断关注后续培训效果沟通,可预订指标客观事实 关注前期表现评价沟通,能力评估方式:目前采用逐级评估方式要点:评估人应具备相应的评估能力,评估基准,360度180度,能力评估的方式,组织评估自我评估180度评估360度评估目前我们采用的是组织评估方式,评估的内容与过程控制,1、对HSE领导力的理解九项原则、六大 禁令,HSE管理原则基本内容?六条禁令的基本内容?,中石油HSE管理原则,1、任何决策必须优先考虑健康安全环境;2、安全是聘用的必要条件;3、企业必须对员工进行健康安全环境培训;4、各级管理者对业务范围内的健康安全环境工作负责;5、各级管理者必须亲自参加健康安全环境审核;6、员工必须参与岗位危害识别及风险控制;7、事故隐患必须及时整改;8、所有事故事件必须及时报告、分析和处理;9、承包商管理执行统一的健康安全环境标准。,集团公司反违章禁令,为进一步规范员工安全行为,防止和杜绝“三违”现象,保障员工生命安全和企业生产经营的顺利进行,特制定本禁令。一、严禁特种作业无有效操作证人员上岗操作;二、严禁违反操作规程操作;三、严禁无票证从事危险作业;四、严禁脱岗、睡岗和酒后上岗;五、严禁违反规定运输民爆物品、放射源和危险化学品;六、严禁违章指挥、强令他人违章作业。员工违反上述禁令,给予行政处分;造成事故的,解除劳动合同。,九项原则包括: 一、任何决策必须优先考虑健康安全环境;(HSE工作的重要性阐述,列举,项目“三同时”、风险作业JSA、大型活动预案等说明“落实”) 二、安全是聘用的必要条件;(事故至因理论,超过90%事故因人引发,阐述:签订HSE责任书、开展上岗前的培训、考核等抓落实。) 三、企业必须对员工进行健康安全环境培训;(1.安全生产法要求,2.同上的培训工作落实情况) 四、各级管理者对业务范围内的健康安全环境工作负责;(直线责任,管工作必须管安全的具体做法说明“落实”) 五、各级管理者必须亲自参加健康安全环境审核;(了解掌握本单位或分管工作范围内的短板、找到改进措施、办法,有效控制风险。) 六、员工必须参与岗位危害识别及风险控制;(至因理论、超90%事故因人的不安全行为,行为产生原因,),九项原则包括:七、事故隐患必须及时整改;(从事故后果的严重性阐述“理解”,结合行业特点,和近期隐患排查专项工作说明“落实”)八、所有事故事件必须及时报告、分析和处理;(按照“四不放过”的原则阐述) 九、承包商管理执行统一的健康安全环境标准;(1、HSE方针,2、中石油大部分事故因承包商发生,3、“五关”要求、监督检查、罚没等阐述说明“落实”),六条禁令首先应熟记,择其1-2条理解深刻的说明,重在说明如何“落实”。主要落实措施是“教育”和“查处”。集团公司反违章禁令 为进一步规范员工安全行为,防止和杜绝“三违”现象,保障员工生命安全和企业生产经营的顺利进行,特制定本禁令。 1.严禁特种作业人员无有效操作证人员上岗操作;(现场验证) 2.严禁违反操作规程操作; 3.严禁无票证从事危险作业;(作业许可) 4.严禁脱岗、睡岗和酒后上岗;(查处) 5.严禁违反规定运输民爆物品、放射源和危险化学品; 6.严禁违章指挥、强令他人违章作业;员工违反上述禁令,给予行政处分;造成事故的解除劳动合同。,2、对HSE领导能力的理解有感领导,岗位HSE职责的具体内容?是否分解到具体工作职责中?落实情况如何?是否一直坚持正确的做法?有感领导、直线责任和属地管理的含义?具体体现是什么?如何对有感领导、直线责任和属地管理进行评估?,领导对安全的重视,摒弃运动式、口号式、一阵风式抓安全的方式,注重安全管理的常态化 ,不断完善制度,发生事故从管理上找原因,有感领导的含义,有感领导:企业各级领导通过以身作则的良好个人安全行为,使

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