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    生产企业安全教育管理规定.doc

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    生产企业安全教育管理规定.doc

    生产企业安全教育管理规定生产企业安全教育管理规定 范围规定了安全教育的种类、教育内容、安全考核及安全作业证的使用等。适用于公司所属各单位安全教育工作的管理。 引用标准国家劳动总局关于进一步加强安全技术教育的决定。炼化专业安全教育管理规定 管理内容与要求. 各类人员教育. 新职工的一级安全教育,工人由厂劳动工资部门负责组织、科级以上干部由干 部部门负责组织,由安全防火部门按一级安全教育内容、要求进行安全教育。. 外单位到各厂实习、培训的工人,由各有关部门负责组织,由安全防火部门进 行一级安全教育。二、三级安全教育分别由车间、所在班组参照二、三级安全教育内容进行 安全教育。. 大学、大专、中专、技工学校进厂实习人员,由各厂劳动工资部门负责组织, 由安全防火部门参照一级安全教育内容进行安全教育。二、三级安全教育分别由车间、所在 班组参照二、三级安全教育内容进行安全教育。. 对参观人员的安全教育。. 外来参观人员由各厂接待者或指定的专人在参观前进行安全教育。. 教育内容主要是在参观过程中一般安全注意事项。. 参观过程中的一切安全问题,均由接待者负责。. 安全教育分级. 三级安全教育)一级安全教育(厂级安全教育);)二级安全教育(车间级安全教育);)三级安全教育(班组级安全教育);. 一级安全教育. 认识安全生产的重要性)了解安全生产是党的一贯方针,是国家的一项重要政策,是企业管理的一项基本原则;)明确安全生产的目的、任务是保护职工的生命安全和身体健康,保障国家财产和生产设 施的安全,促进生产的顺利进行,不断提高经济效益;)明白搞好安全生产、劳动保护是我国生产建设的客观要求。. 了解工厂概况、生产特点、通用安全标准)全面介绍工厂概况、生产规模、生产历史及在国民经济中的重要地位和作用;)重点讲明化工生产易燃、易爆、有毒、腐蚀、高温、高压、低温、负压、连续、自动化 等特点;)明确交待入厂职工必须遵守防火、防爆、防毒、防物体打击、防机械伤害、防 触电、防高处坠落、防车辆伤害、防灼烫伤、防起重伤害等安全标准。. 初步掌握防毒、防火和工业卫生方面的基本知识)结合各厂生产实际,介绍各种有毒物质的理论性质、中毒原理和症状、预防和急救措施 ;)介绍各种可燃、易燃物质的理化性质,燃烧与爆炸机理,预防与急救措施;)进行本厂各类防毒,灭火器材的使用和维护的实际训练。. 工厂安全生产的经验和教训)安全生产情况,安全生产方面的先进事迹和先进人物;)重点介绍本厂及本行业发生重大人身伤亡、重大火灾、爆炸等事故教训。. 教育方法)制定“各厂安全教育提纲”,统一教育内容,印发给每个新入厂职工;)利用安全教育室,举办安全劳动保护方面的展览;)结合讲课,可放映有关安全方面的电影、电视等科教片;)有重点地观看生产车间或检修现场。. 时间安排(不少于学时)安全生产重要性、方针、政策:学时;)工厂概况、生产特点、安全标准:学时;)防毒知识及器材训练:学时;)防火知识及器材训练:学时;)播放安全科教片、参观展览、现场:学时;)复习考试:学时。. 二级安全教育. 教育内容)了解车间概况、车间生产史、生产特点及在全厂中的作用;)学习车间工艺流程及工艺操作方面的通用安全标准与注意事项;)学习车间生产设备和维护检修方面的通用安全标准与注意事项;)学习车间安全标准,介绍车间安全方面的经验和教训。. 教育方法)车间领导介绍车间概况、生产历史、生产特点、重要作用;)车间工艺员介绍车间工艺及安全要求;)车间机械员介绍车间设备及安全要求;)车间安全员介绍车间安全生产标准、经验与教训;)结合实际介绍参观车间工艺流程和生产设备。. 时间安排(不少于学时)车间概况、生产历史、生产特点、重要作用:学时;)车间工艺及安全要求:学时;)车间设备及安全要求:学时;)车间安全标准:学时;)参观现场:学时;f)复习考试:学时。. 三级安全教育)了解岗位的生产任务、作用,生产特点、生产设备、安全装置;)了解岗位安全标准;)了解岗位的个人防护用品、用具的具体使用方法;)了解岗位发生过的事故和教训。. 教育方法)由班长介绍岗位任务和作用、生产特点、生产设备以及岗位过去发生的事故、教训和安 全防护器具的使用方法;)由岗位师傅介绍安全标准;)观看岗位设备及安全装置。. 时间安排(不少于学时)岗位任务、作用、生产特点、生产设备:学时;)岗位安全标准:学时;)岗位个人防护用品、用具、安全装置:学时;)岗位安全生产经验教训:学时;)复习讨论:学时;)考试(理论与实际):学时。. 日常安全教育. 安全活动. 每周一班前或班后为安全活动时间,每月第一个周一为防火安全活动时间 。. 安全活动时,各部门(单位)的领导要参加班组安全活动。. 安全活动内容)有关安全标准和基本知识的学习;)紧急事故处理预案、灭火预案和化学事故救援预案;)安全防火

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