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    三级安全教育管理制度档案.doc

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    三级安全教育管理制度档案.doc

    1.0目的目的建立三级安全教育管理制度,加强对新入厂人员(包括合同工、临时工、实习人员、劳务工、外包施工人员等)安全教育,确保安全生产。2.0范围范围本文件适用于在进入公司内工作的人员。3.0定义定义NA4.0职责职责 RESPONSIBILITIES公司 EHS 部、各部门、各车间、各班组负责执行本制度。入厂安全教育由主管副总经理负责,EHS 部门会人事部门组织实施;车间(部门)级的安全教育由车间(部门)负责人组织实施;班组级安全教育由班组长组织实施;企业新职工应按规定通过三级安全教育并经考核合格后方可上岗。5.0程序程序5.1三级安全教育程序三级安全教育程序5.1.1三级安全教育的主要对象是新入厂员工包括合同工、 临时工、 实习人员、 劳务工、 外包施工人员等。5.1.2凡上列人员入厂到公司报到后,由人事部组织,EHS 部负责进行入厂安全教育。入厂安全教育时间不得少于 16 小时。5.1.3入厂安全教育合格后,再分配到车间(部门) ,进行车间(部门)安全教育,由车间(部门)负责人负责教育。全年授课时间不小于 32 小时。培训记录存档并由 EHS 部门抽查。5.1.4车间(部门)安全教育合格后,再到班组进行班组教育,班组教育由工段长或班组长负责,全年授课时间不小于 32 小时。培训记录存档并由 EHS 部门抽查。5.1.5教育部门和受教育者将各级教育考核情况填入三级安全教育登记表 ,并反馈到 EHS 部。5.1.6三级教育合格, 经 EHS 审核后, 方允许发放劳动保护用具和本工种享受的劳保待遇, 并由车间 (部门)负责人指定师傅进行带教。带教期结束后,必须经车间(部门)组织考核,合格后方可独立上岗。5.1.7外来施工人员进公司进行施工前必须接受入厂安全教育。5.2三级安全教育的内容三级安全教育的内容5.2.1厂级安全教育5.2.1.1讲解党和国家有关安全生产的方针、政策、法令、法规,讲解劳动保护的意义、任务、内容及基本要求,使新入厂人员树立“安全第一、预防为主”和“安全生产,人人有责”的思想。5.2.1.2介绍本企业的安全生产情况,企业生产特点、主要区域的危险及要害部位,介绍企业的安全生产组织结构及企业的主要的安全生产规章制度等。5.2.1.3介绍公司的厂纪厂规,结合公司的企业文化和生产特点,使新入厂人员自觉遵守。5.2.1.4介绍企业安全生产的经验和教训,结合企业和同行业常见事故案例进行剖析讲解,阐明伤亡事故的原因及事故处理程序等。5.2.1.5从业人员安全生产权利和义务。5.2.1.6介绍医药毒物及职业中毒的基本知识。5.2.2车间(部门)级安全教育5.2.2.1工作环境及危险因素;各车间(部门)有不同的生产特点和不同的要害部位、危险区域和设备,因此,在进行本级安全教育时,应根据各自情况,详细讲解。5.2.2.2所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故。介绍本车间(部门)生产特点、性质。5.2.2.3所从事工种的安全职责、操作技能。如车间(部门)的生产方式及工艺流程;根据车间(部门)的特点介绍安全技术基础知识。介绍消防安全知识。5.2.2.4自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理。5.2.2.5安全设备设施、个人防护用品的使用和维护。5.2.2.6本车间(部门)安全生产状况及规章制度。5.2.2.7预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项。5.2.2.8有关事故案例;5.2.3班组级安全教育5.2.3.1班组是企业生产的“前线”,生产活动是以班组为基础的。由于操作人员活动在班组,机具设备在班组,事故常常发生在班组,因此,班组安全教育非常重要。5.2.3.2介绍本班组生产概况、特点、范围、作业环境、设备状况、消防设施等。重点介绍可能发生伤害事故的危险因素和危险部位。5.2.3.3讲解本岗位使用的机械设备、工器具的性能,防护装置的作用和使用方法;讲解本工种安全操作规程和岗位责任及有关安全注意事项,使学员真正从思想上重视安全生产,自觉遵守安全操作规程,做到不违章作业,爱护和正确使用机械设备、工具等;介绍班组安全活动内容及作业场所的安全检查和交接班制度;教育学员发现了事故隐患或发生了事故,应及时报告领导或有关人员,并学会如何紧急处理险情。5.2.3.4讲解正确使用劳动防护用品及其保管方法和文明生产的要求。5.2.3.5实际安全操作示范,重点讲解安全操作要领,边示范,边讲解,说明注意事项,并讲述哪些操作是危险的、违反操作规程的,使学员懂得违章将会造成严重的后果。5.2.3.6有关事故案例。5.3车间(部门)车间(部门)安全生产管理人员安全培训应当包括下列内容:安全生产管理人员安全培训应当包括下列内容:5.3.1国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准。5.3.2安全生产管理、安全生产技术、职业卫生等知识

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