《安全态度教育问题及策略》讲解了在现行安全管理体制下，尽管政府和企业进行了大量的安全生产活动和安全教育培训，但仍有大量从业人员在掌握了安全知识和技能后依然违规作业的现象。文章指出，这一现象的根本原因是安全态度教育的缺失。安全态度教育是指人们在进行某种动作前的心理准备状态，即对待安全工作的态度。在建筑施工中，作业者往往因为缺乏正确的安全态度，忽视安全操作规程，导致事故发生。文章通过心理学角度分析了安全态度的定义及其重要性，并详细探讨了违章作业的原因，将其归结为三种情况：不熟悉操作环境的新员工、自以为经验丰富的老员工以及性格外向且容易冲动的员工。通过对建筑工地 300 多人的违章作业行为及心理调查，发现违章作业的主要原因是安全态度问题，而不是安全知识或技能的不足。因此，将安全态度教育纳入安全管理的重点显得尤为重要。
《安全态度教育问题及策略》适用于建筑行业的安全管理人员、一线作业人员及相关培训人员。该文不仅帮助安全管理人员理解安全态度教育的重要性，还提供了具体的方法和步骤，如设定安全教育对象、建立集体安全愿望和营造和谐的安全氛围，以提升从业人员的安全意识和行为规范，减少违章作业和事故发生的风险。
