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    中学校园暴力侵害事故应急预案.docx

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    中学校园暴力侵害事故应急预案.docx

    欢迎光临安全人之家https:/中学校园暴力侵害事故应急预案一、总则(一)目的为切实加强学校安全工作,进一步落实安全工作责任制,努力打 造“平安校园”,为科学、迅速、有效地处置校园突发暴力侵害事件,最大限度地降低突发暴力侵害事件造成的危害, 确保师生的身体健康和生命安全, 确保学校正常的教育教学秩序, 保障教育发展和社会稳定。(二)编制依据根据中华人民共和国突发事件应对法 、 江苏省人民政府突发公共事件专项应急预案框架指南 江苏省实施中华人民共和国突发事件应对法的办法等。(三) 工作原则校园暴力侵害事件发生后, 学校各应急组立即自动按照本预案采取应急措施。全校教职工要牢固树立以人为本,“一切为了学生” 的思想,在出现校园暴力侵害事件危急时刻,学校领导和老师,特别是共产党员、中青年老师和学生干部要发扬无所畏惧、勇往直前、勇于奉献精神,以全力保护学生的安全为宗旨。校园暴力侵害事件发生时,领导小组成员要立即集中到组长处,听从领导小组的统一调动和指挥。本应急预案由学校安全管理委员会制定,并分发到每一个成员,定期组织学习。 预案的实施实行责任追究制度, 在校园暴力侵害事件发生后,由于相互推委、工作不到位,而造成不应有的生命或财产损失的,要欢迎光临安全人之家https:/追究责任人的责任。在日常工作中,学校要对教职员工和学生进行安全知识的教育,各部门要高度重视安全 工作,定期排查可能发生的突发事故,及时消除各种安全隐患。(四)适用范围:本预案适用于处置本校发生的暴力侵害事故。二、组织体系及职责任务(一)决策机构:指挥中心,负责突发事件处理的决策及指挥。(二)工作机构:应急工作组,负责突发事件的现场处理。(三)组织体系框架:报警:110、120总 指 挥:z副 总 指挥:z通 讯 组:z安全保卫组:z人员疏散组:z后 勤 组:z运 输 组:z救 援 组:z医 疗 组:z医疗救治组:(四)主要职责1.全面负责:计划、组织实施日常自救互救、预防和处理等安全常识的宣传、教育,提高校应急意识和预防和处理校园暴力侵害事件的能欢迎光临安全人之家https:/力。2.制定校园暴力侵害事件应急预案,并组织演练。3.校园暴力侵害事件预报发布后,负责对学生进行疏散、抢救、报警知识的强化宣传和校应急预案的实施。4.校园暴力侵害事件发生后,全面负责学校校园暴力侵害事件应急工作,指挥各专业工作组按预案确定的职责投入各项应急工作。5.负责向上级汇报校园暴力侵害事件处理进展情况,及时报请公安部门鼎力协助。三、预防预警机制学校由校长室、德育处、教务处、总务处等人员组成安全工作领导小组。主要职责:及时提供危险信号,畅通信息渠道,提醒领导和学生注意险情,采取切实措施,竭力避免发生暴力事件。暴力事件发生后,能客观真实地反映情况,及时向领导谏言献策,参与制定预防及处置方案。各处室具体职责如下:1.校园暴力侵害事件应急工作领导小组全面负责应急指挥工作,签发有关应急工作情况的上报或下达的文件, 协调领导小组各成员开展应急工作,负责组织向上级教育主管部门的工作汇报、应急工作总结;组织召开校园暴力侵害事件指挥部或领导小组工作会议; 负责领导校办公室、团委、总务处开展校园暴力侵害事件安全保组、运输组和后勤保障包括紧急用车、物资、设备的协调等工作,有效组织人员疏散欢迎光临安全人之家https:/组、救援组协调及组织开展应急疏散、抢救等应急工作。2.救援组遇有暴力事件应及时拨打“110、120”报警,实施紧急抢救,组织就地及时抢救校园暴力侵害事件中的受伤师生员工。 应利用各种渠道传授紧急抢救知识, 应开展或配合有关部门及时做好紧急抢救的其他工作。3.人员疏散组在校园暴力侵害事件发生时,具体负责组织师生有序、快速疏散,避免踩踏事故的发生。在平时制定校园暴力侵害事件应急疏散平面图和各年级疏散路线图,当校园暴力侵害事件发生时,在教室的师生,谁上课谁负责,确保学生安全,组织学生做好自我保护工作。要适时组织开展师生疏散、简单救护演练。如有事件发生要妥善安置受伤师生的安置工作,做好调查、统计、上报工作。4.安全保卫组在当校园暴力侵害事件发生后,负责学校师生员工安全保卫工作,避免暴力事件二次发生。要负责维护治安,协助开展伤员救治工作。要积极配合公安部门做好现场保护和侦破工作。四、应急响应各年级组长、 各班主任、 进班教师立即到班级指挥学生有序进行疏散。疏散地点以学校广场为集结点,若遇紧急情况,直接疏散出校 门。(一)分级应急响应突发事件的报告顺序是:发现人-部门负责人分管领导学校主要领导。(二)响应程序(1)当事故发生后, 现场人员应以“救人优先”的原则, 先报警(110、欢迎光临安全人之家https:/120) ,及时通知家长或监护人。同时信息报送需及时,校园暴力事件发生后,知情者应立即将发生地点、时间等

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