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    6S管理和库房管理知识考试题.doc

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    6S管理和库房管理知识考试题.doc

    6S 管理和库房管理知识考试题管理和库房管理知识考试题 单位: 姓名: 得分: 库房管理部分库房管理部分 一、单项选择题:一、单项选择题: (每小题 2 分) 1、下列各项资产中,不属于存货范围的有( ) A、委托加工材料 B、在产品 C、顾客交款并已开出提货单,而尚未提走的货物。 D、货款已付而正在运输途中的外购材料。 2、下面哪一项不属于存货的特点( ) A、存货是一种具有实物形态的资产,通常是用于加工或出售的。 B、总是处于不断地购买、耗用和销售之中,有较强的流动性。 C、属于生产或非生产耗用。 D、通常能在一年或超过一年的一个营业周期内转换为其他资产。 3、存货是企业的一项重要资产,它( ) A、在支付货款时确认 B、在取得法定权时确认 C、在收到货物时确认 D、在交付定金或签订合同时确认 4、确定存货实物数量的方法为( ) A、先进先出法 B、后进先出法 C、移动加权平均法 D、实在盘存制 5、物资出库应执行的原则是( ) A、后进先出 B、按顺序出库 C、先进先出 D、按需求出库 二、多项选择题:二、多项选择题: (每小题 2.5 分) 1、存货的范围包括以下哪几个方面: ( ) A、储存的待销售的各种资产 B、为了出售而处于生产加工过程的资产 C、返修后经检验合格重新入库的各种产成品、零部件等。 D、为产品生产耗用而储存的各种材料、物资等。 2、每月结帐前必须对所有存货进行全面清查,主要对象有: ( ) A、材料、在产品、半成品等各种物资 B、在途材料、发出存货 C、代外单位加工的财产物资 D、委托加工的材料物资等 三、判断题三、判断题: :(每小题 2 分) 1、存货范围的确认标准是企业对货物是否具有法人财产权。 ( ) 2、存货越多越好,因此,我们应积极进货,以保证生产需要。 ( ) 3、一个企业只能选择一种方法,对存货进行计价,而且一旦确定存货的计价方法,就不能轻 易更改。 ( ) 4、在进行资产清查时,仓库保管人员必须在场。 ( ) 5、在物价上涨时期,存货的计价应采用后进先出法。 ( ) 6、已经出库的物资,由于各种原因需退库时,应重新填写入库凭证,并及时用红字在帐、卡 上充底入库。 ( ) 7、实地盘存制下,期限末帐面结存的存货数量一定与存货的实际结存数量相一致。 ( ) 8、规定清查日的实有数额=实际盘点数额+盘点日至规定清查日实物收入数额盘点日至规定 清查日实物发出数额。 ( ) 四、计算题:四、计算题: (9 分) 1、某企业月计划生产甲产品需耗用 A 材料 24000 套,预计供应间隔日数为 6 天,整理准备 日数为 2 天,保险日数为 2 天,试计算最最储备量与最低储备量。 (每月按 30 天计算) 五、问答题:五、问答题: (每小题 5 分) 1、什么是存货?企业持有存货的目的是什么? 2、当领导或有关人员在没有任何手续的情况下来提取某产品或零部件时,作为仓库保管员 该如何处理此事? 6S6S 管理部分管理部分 一、判断题: (每题一、判断题: (每题 1 1 分,共分,共 1010 分)分) 1、对生产型企业而言,生产管理从属于仓库管理。 ( ) 2、仓库管理是企业生产经营链条中的重要环节。 ( ) 3、仓库管理就是管好仓库物品的数量。 ( ) 4、 做好仓库管理可以防止供应中断、 交货误期影响生产正常进行, 保证生产的连续、 稳定。( ) 5、做好仓库管理可以促进企业的文明生产。 ( ) 6、库存周转率是库存的物品在一定期间循环的次数。 ( ) 7、一般来说,库存周转率的指标越小越好。 ( ) 8、在整顿过程中,使用频次较高的物品应放在仓库最里边。 ( ) 9、雷电在火源的分类中属于间接火源。 ( ) 10、为了保持仓库管理的整齐有序,在发料时可以一次性给车间多发料。 ( ) 二、选择题(每小题二、选择题(每小题 1 1 分,共分,共 8 8 分)分) 1、库存的消极作用表现在( ) 。 A、占用企业流动资金 B、掩盖缺陷、麻木精神 C、 a+b 2、库存管理的目标是( ) 。 A、 保证安全 B、确保生产所需的物资正常供应 C、便于开展“6S”管理活动 3、库存管理可以保证按( )及时供应生产所需物资,积极配合生产管理。 A、质 B、量 C、期 D、a+b+c 4、清洁活动包括( ) 。 A、维持 B、改善 C、清扫 5、灭火的方法包括( ) 。 A、隔离 B、窒息 C、冷却 D、扑灭 6、电火花是指( ) 。 A、电器设备产生的火花 B、闪电时产生的火花 C、a+b 7、素养活动是指( ) 。 A、通过“6S”的潜移默化作用,树立爱岗敬业的职业道德 B、养成一辈子学习的良好习惯 C、仅限于遵守公司规章制度 D、a+b 8、 “三清”是指( ) 。 A、数量、质量、规格 B、数量、质

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