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    在学校安全座谈会精彩发言.docx

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    在学校安全座谈会精彩发言.docx

    在学校安全座谈会精彩发言同志们区政府决定召开这次全区学校安全管理工作会议,今天。中心议题是研究和部署年度学校的安全工作。前面区政府和各乡镇、各区直相关部门签订了年度学校安全工作管理目标责任书; 区公安局、 区建设局和小集镇等单位进行了工作交流。下面,就如何抓好学校安全管理工作,再讲三点意见。一、提高认识。区各乡镇党委政府、 各有关部门、 各类学校从建设教育强区、构建平安丰南的高度出发, 近年来。 充分重视学校安全工作,各司其职,通力合作,营造了安全健康的育人环境。各有关部门和各类学校迅速行动,针对各自的实际情况采取措施,做了大量的工作,取得了显著成效。一是学校安全基础设施得到有效改善。年,全区共投入基建经费 2374.77 万元,完成辉坨小学教学楼、大齐学校的餐厅和宿舍楼、扩建三中等学校建设项目。投入 1500 万元全面实施农村中小学取暖设施改造“暖手”工程,全部取消了煤炉取暖。通过这些工程施的实施,为做好学校安全管理工作提供了基础保障。二是校园周边环境得到有效整治。区教育部门会同公安、文化、卫生、电力、气象、环保、综合执法、工商、质监等部门,采取灵活多样的行动方式和行之有效的管理措施,及时排查和消除各类安全隐患,严厉打击针对学生和教师的违法犯罪行为,净化了校园及周边治安环境。三是校园安全隐患得到有效排查。通过定期进行校舍的勘验检查、防火检查、交通和治安秩序的整治,及时发现隐患并予以消除。四是学校饮食卫生安全得到有效加强。卫生、工商、质量监督等部门主动深入学校,切实加强学校卫生监督管理,保障了广大师生的食品卫生安全。五是学生交通安全得到有效保障。公安、交通等部门严把学生接送车辆的审批关、安全性能关、驾驶人员聘用关、营运线路关和日常管理关极大地消除了各种交通事故隐患。六是学校安全管理制度得到有效完善。各校加强了对学生的安全知识教育和技能训练,继续开展好“每日一分钟,安全记心中”警示教育活动,做到每天放学前一分钟、周末放学前五分钟、节假日放假前半小时”安全警示教育,创造了浓郁的校园安全文化氛围。七是维护稳定工作卓有成效,圆满完成了奥运年”和“改革开放庆祝年”等各项安保稳定目标任务。八是教育行风建设和普法工作成效显著。群众对教育行风满意度指数为 98.87 年全区学校聘请了 85名法制副校长 (有的兼任 2 所学校) 共上法制教育课 109 节。年 10 月,对全区法人校长进行了安全法制培训。应当清醒地看到当前学校安全工作所面临的形势依然严峻,肯定成绩的同时。校园内外还存在不少安全隐患,各类安全事故还时有发生。这些事故的发生,有许多客观因素的存在也暴露出我学校管理工作方面还存在着一些漏洞和薄弱环节,主观上仍存在松懈麻痹的情况。存在问题主要表现在四个方面:一是学校安全工作开展不平衡。有的同志存在着重建设轻管理的倾向。安全责任意识淡薄,管理上麻痹大意,存在说起来重要、做起来次要、忙起来不要”现象。有的学校安全制度不健全,学校内部安全管理细部工作不到位,工作留于形式,发现事故苗头处理不及时。部分学校安全教育的方法比较单一,特别是学生心理健康教育相对滞后,学校安全工作难度不断增大。二是学生的交通安全面临新情况。随着学校布局调整的逐步到位。短期内难以得到根本解决。虽然上面三令五申,但学生乘坐黑车”超载车等问题仍然屡见不鲜。三是学校公共卫生安全仍有薄弱环节。少数学校食品进货渠道不规范。 防蝇防尘设施不齐; 一些食堂工作人员管理不严,存在脏、乱、差”现象,容易诱发传染病的暴发流行。试图干扰学校的社会闲杂人员还大有人在校园周围还有一些流动摊贩、无证摊贩向学生兜售一些不洁食品,四是个别地方校园及周边治安秩序还比较混乱。校园及周边治安秩序尚未形成长效管理机制。社会上的不安定因素和不良文化对师生的影响比较大。存在一定卫生隐患。校园周边的网吧、游戏机室的管理有待进一步加强。校园周边的一些丑陋现象容易向学生侵袭渗透,学生中打架斗殴等暴力活动也时有发生,等等。总数占全区总人口的六分之一。安全直接关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定,区各级各类学校现有在校中小学生和幼儿 8 万多人。关系到民族的未来和希望。因此,大家务必深刻认识安全问题的重要性和忽视安全工作带来的危害性,本着对师生的安全负责,对人民群众的根本利益负责,切实抓好学校安全工作,努力办好让人民群众满意的教育。二、突出重点。就是努力把每一所中小学校建设成为平安、卫生、文明、和谐的校园,区学校安全管理工作的总体目标。切实保障广大少年儿童的全面发展和健康成长。围绕这一目标,结合我区实际,主要有六个方面的具体任务:加强学校治安防范工作。公安部门和学校要结合学校及周边地区的不同情况。内外联动,全面设防,确保安全”要求,切实提高驾驭和控制校园治安局势的能力,防范和避免侵害中小学生事件的发生。同时要严厉打击侵犯

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