如何从不同阶段培养团队精神.docx

如何从不同阶段培养团队精神【管理名言】世界上没有两个人是完全相同的， 但是我们期待每个人工作时， 都拥有许多相同的特质。团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。 研究发现， 从小没有培养好团队精神，长大以后即使天天培训，效果并不是很理想。因为人的思想是从小造就的，小时候如果没有注意到，长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。团队精神要从小教育团队精神在各种生活过程中的教育与规范，可分为 4 个阶段：第一，家庭教育，是个伦理问题；第二，学校教育，是个纪律问题；第三，企业培训，是个规章问题；第四，社会熏陶，最终变成一个秩序问题。家庭教育1中国的家庭教育【举例 1】有一次在北京首都机场等飞机，有一个小孩在哭闹，小孩母亲哄小孩，叫孩子打自己，小孩不理她， 继续哭， 她居然拿着孩子的手打自己。 世界上很少有人叫小孩打妈妈， 在美国、德国、英国、法国和日本没听说过。一些中国妈妈很奇怪，还说打爸爸，打奶奶。如果小的时候就敢打妈妈的，长大了就可能会用绳子把妈妈勒死；小的时候如果敢打爸爸的，长大了就有可能只要老爸一不顺从儿子的意愿，儿子便会一个耳光打过去。【举例 2】小孩在家庭里面没有团队精神，长大以后他会有团队精神吗？有一次在上海下飞机， 然后乘机场巴士去候机楼领行李， 这时只见一个小孩儿坐在椅子上面，一群大人围着他，中间是一个老人，妈妈坐在旁边叫小孩让位置给老人坐，那小孩儿居然说不，所有大人都笑起来。中国人遇到这种情况会笑，最奇怪的是妈妈也笑了，其实这孩子没规矩。忠告团队精神要从小教育。经理人要带头遵守企业规定。2国外的家庭教育在日本没有小孩儿敢这样做， 在欧洲和美国这样的小孩儿会马上站起来让座， 不知道一些中国人为什么会纵容这件事情。如果是我的小孩儿，我不可能让他这样做，从小两三岁坐在椅子上面， 就不让座给奶奶、 爷爷、 爸爸、 妈妈那种年纪的人坐， 长大了会有团队精神吗？都是一家人，就要有团队精神，如果连让一个座位也不让，还叫小孩儿打妈妈，这种叫做破坏伦理，如果我们自己破坏了自己的伦理，长大了当然就不可能有团队精神。中国国内最近很流行看日本和韩国的电视连续剧， 其中有很多关于伦理的事情， 这些规矩中国原来是都有的，结果别人在发扬光大，如韩国人一见面一定会点头、鞠躬，而且是很恭谨的，表示相互尊重。中国人只有碰到老朋友才会笑笑，打个招呼，碰到不太认识的人这种行为就很少见了。日本小孩儿一回家站在门口就要先说一声 “我回来了” ， 里面的人一定也会应一声说 “你辛苦了” 。为什么我国许多小孩儿现在回家没有这一句话呢？不声不响地到了房间里面去， 妈妈还以为他没放学呢，不知道已经回家，已经在房里面待了半个小时了，这就是没有团队精神，根本不把家当做一个家。 他长大了会有团队精神吗？所以家庭伦理是团队的第一站， 这地方如果有了，就开始到了第二步。学校教育学校有学校的纪律，在学校里面要发挥一种学校的团队精神，先讲幼儿园教育。1幼儿园教育在中国，小孩考一所不错的幼儿园需要口试。重点的幼儿园都是要经过一些筛选，幼儿园考试时，老师除了问小孩的姓名、年龄和父母的姓名，还问几个简单的中国字，一旦都答上来了，老师就盖一个章“通过”入学了。日本幼儿园可不是这样考的，日本也有重点幼儿园，也有明星幼儿园，他们打算替日本栽培人才，一路上扶摇直上，直到日本东京帝国大学，毕业以后进入日本内阁替国家做事。日本人挑小孩儿是有很多的游戏来测试他的， 只有达到标准的日本国民， 将来才有可能送到日本最高的国家单位里面替国家替社会做事。日本考核幼儿时设有 3 个小房间，每个小房间有一个小游戏，玩过了以后走出去，就决定这个小孩儿被不被录取。 这里只需讲第一个小房间的游戏就知道大概了。 第一个小房间里有一张小圆桌，这个小圆桌是经过设计的，10 个小孩儿手一拉刚好一圈，其实它一点都不重，5 个小孩儿也抬得起来，问题是你会不会抬。外面有一两百个小孩儿身上都编着号码，老师在里面叫号，每次进来 10 个，进来后替老师把这个小圆桌抬到隔壁去，结果有 9 个小孩儿的手搭上去，只有 1 个小孩儿在旁边看，没动，当 9 个小孩儿把小圆桌抬到隔壁去的时候，老师就看那个没动的学生身上的号码了，他的号码是 6 号。6 号是哪一家的，带出去，不录取，这个妈妈就进来了，妈妈一进来老师就讲了一句更难听的话，从小就没有团队精神，缺乏家教，这妈妈的脸就通红。缺乏家教，一般看来，要让妈妈听到了，回去要挨打，因为让人说没有家教是奇耻大辱。妈妈把小孩儿带出去骂起来了，她会讲，你怎么回事，妈妈不是和你说过吗，老师叫你做事情马上去做，你看，像傻瓜一样的没动，不录取，这个幼儿园如果没有读，上野小学就不可能；上野小学不可能， “全草”初中就没希望了；全草初中没希望，东京第一高校门都没有；东京第一高校如果门都没有，想读东京帝国大学那