119消防安全教育讲稿_2.docx

119 消防安全教育讲稿各位老师、同学们：今天我们走进校园开展消防安全活动，重点围绕校园消防安全、自身防范等方面进行一些知识宣讲，希望同学们认真听讲，这些知识会给大家在校园、在家庭甚至走上社会带来帮助。我们首先认识一下 119 以及 119 消防日，大家先有一个概念同学们知道 11 月 9 日是什么日子吗。那就是消防日。那么消防日怎么由来的呢。说起把 11 月 9 日定为消防日的由来，还是与火警电话号码 119 分不开的。因为 11 月 9 日的简化写法是“11 和 9” ，同火灾报警电话号码“119”极为相似。确定 11 月 9 日为消防活动日，可以加深人们对“119”火灾报警电话号码的记忆。从 11 月 9 日以后，我国大部分地区便开始进入冬季，冬季是火灾多发季节。因此，从这一天起开始开展防火宣传与检查，大力宣传 119，使 119 深入人心。我国的火灾，有一个明显的特点：这就是报警早，损失小，伤亡少。因此，万一发生火灾时，及时报警求救是最要紧的。我国统一规定火灾报警电话号码为 119，始于 1982 年。这是吸取国际上发达国家的有关经验。我国黑龙江省哈尔滨市从1950 年就开始采用 119 为火灾报警电话号码， 我国宝岛台湾火灾报警电话号码也是 119，始于 1970 年。消防日为什么选择 11 和 9。冬季风干物燥，火灾多发。为增加全民的消防安全意识，使“119”更加深入人心，公安部在一些省市进行“119”消防活动的基础上，于 1992 年发起，将每年的 11 月 9 日定为全国 “消防日” ， 而 11 月 9 日的月日数恰好与火警电话号码 119相同，既是对消防工作的警示，也是对火警电话的宣传了。公安消防部门每年都会开展 119 消防日宣传活动，今年作为第 18 个消防日，我省今年的活动主题叫“消防 365 平安伴你行橙色祝福” ，为什么叫橙色祝福，就是消防员有一套服装非常像橙子的颜色， “512”大地震大家都知道，同学们或多或少从电视上看到一些穿橙色服装的消防员，由于消防部门拥有先进装备的特殊性，给大地震救援带来了方便，没有装备单靠自己的双手救援作用是微乎其微的，有些大件物质人是抬不动的、搬也搬不开的，所以在“512”大地震中，消防员借助先进设备救援还是给灾区人民及全国人民留下了深刻印象。当然，随着 119 宣传的深入，不光在 11 月 9 日开展消防日宣传活动，现在有的地方还开展消防周活动，有的地方干脆开展 11 月份消防月活动，这些都是对 119 消防日的延伸。上面我们谈的都是话外题，今天我们走进校园重点还是围绕学校、围绕学生宣传一些消防安全知识。（一）我们先谈一下校园火灾的特点及类型1、校园为什么易发生火灾学校历来是政府和消防部门高度重视的防火重点单位，不论是小学、中学还是大学，都存在较大的火灾危险性。就习惯性违规违章行为，我们举个简单的事例说明。如想看一看油箱里是否有油，即划一根火柴照明，结果引燃了油箱中的汽油从而发生火灾。根源在于此人习惯性想到火柴可以照明，而恰恰忽视了明火可导致易燃物着火。再如一名焊工焊接金属空桶，却发生了着火爆炸事故，原因在于他忽视了这只空桶曾经盛装过易燃易爆物品，正是桶内的残留物品引起了火灾。其它像躺在床上抽烟、乱扔烟头、在火源附近堆放可燃物品、不分场所燃放烟花爆竹、穿化纤衣物进入防静电场所等等，多带有习惯性，且较为普遍。这种习惯性行为看似小事，却往往是酿成重大火灾事故的根源。另外学校实验室及实验多，各类易燃易爆物品多，用火用电等等都可能成为火灾的成因。2、火灾的特点具有火灾事故突发、起火原因复杂的特点。学校设备、物资存储较为分散，生产、生活火源多，用电量大，可燃物特别是易燃物种类繁多。造成起火，有人为的原因，也有自然的作用，任何环节的疏忽，都有可能造成火灾。发生部位多发生在实验室、仓库、图书馆、学生宿舍等部位。3、校园常见的火灾类型生活火灾。一般是指炊事用火、取暖用火、照明用火、点蚊香、吸烟等。炊事、取暖用火的能源有燃气、燃煤、燃油、烧柴、用电等等。学生生活用火造成火灾有：在宿舍内违章乱设电器火源，火源位置接近可燃物，乱拉电源线路，电线穿梭于可燃物中间，使用大功率照明设备，用纸张、可燃布料做灯罩；躺在床上吸烟、乱扔烟头等。1998 年，某校一学生悬于床头的台灯长时间未关断，灯泡热能烤着纸做的灯罩，引起火灾，烧毁整个宿舍。电气火灾。学校拥有大量的电器设备，大到电视机、电脑、录音机，小到台灯、充电器、电吹风，还有违规购置的电热毯、热得快、电炉等电热器具。学生宿舍由于所设电源插座较少，学生违章乱拉电源线路现象普遍，隐患增多。1998 年12 月，河北一学生，上课前没有关断电褥子的电源，由于电褥子的开关接触不良失火，烧毁整个宿舍。自然现象火灾。这类火灾基本有两种。一种是雷电，另一种是物质