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    2022年初中春季开学暨学校安全风险督导自查报告文稿.docx

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    2022年初中春季开学暨学校安全风险督导自查报告文稿.docx

    20222022 年年初中春季开学暨学校安全风险督导自查报告初中春季开学暨学校安全风险督导自查报告文稿文稿学校安全问题一直是我校最为关注和重视的工作之一, 也是各项工作的首要任务,2022 年春季开学,在上级领导的指导下,结合我校安全工作的实际情况,按照上级部门颁发的各种安全会议精神,坚持以“隐患险于明火,防范重于泰山“为指针,认真贯彻落实上级各有关要求,全面加强学校安全教育,通过齐抓共管,营造气氛,切实保障师生安全,维护正常的教育教学秩序,根据教育局对关安全工作指示,我校认真学习了文件精神,对自查工作进行了部署,按通知要求逐项进行了自查,现将自查情况汇报如下:一、学校安全风险防控基本情况一、学校安全风险防控基本情况(一)组织学习,提高认识。(一)组织学习,提高认识。开学初召开了行政安全工作专项会议,明确了任务、责任,进行了细致的分工,筹划了学校下一步安全工作的打算。学校还组织全体教师,召开了安全工作会议,结合我校的实际,讲了我们学校当前安全工作要注意的问题,提出了严格的安全工作要求,提出了“没有安全就没有一切”的工作口号,要求大家充分认识“安全高于一切”,“孩子的生命比一切更重要”的思想,指出了安全工作要深入人心,到岗尽责, 安全工作不能有丝毫放松, 学校要形成校园安全人人有责,大家时时想安全,处处抓安全的良好工作局面。(二)加强领导,规范管理(二)加强领导,规范管理我校十分重视 “平安校园” 创建工作, 形成了校长为第一负责人,统一协调,各部门参与、密切配合的工作格局,形成了群防群治、齐抓共管的工作合力。按照教育局对学校安全工作的要求,结合我校实际,制定并全校教职工签订了一岗双责工作责任书,制定了校园安全责任区,明确了各责任人的职责,加大了对功能室及全体教师的安全工作的检查力度,不断规范教育教学管理、后勤管理、教师队伍管理及各项活动管理,并实行了安全事故责任追究制。(三)重温制度,组织落实(三)重温制度,组织落实制度是落实的保证,完善规章,明确岗位,职责分明,严肃纪律,责任到人,是我校开展安全教育活动的一个经验。学校安全工作每周一次, 做到有内容、 有记录, 并制订了 交通安全宣传教育工作制度;学校安全工作领导小组工作制度;安全工作责任分解制度;学校安全工作会议制度;安全检查防范制度;安全事故报告和责任追究制度;安全教育制度;安全隐患整改制度;食堂物品出入查验制度;用电安全制度;安全防范措施;体育活动安全要求;师生大型活动安全管理制度;疫情报告制度;应急管理办公室工作机制;应急管理办公室工作事项;安全工作领导小组职责等,节假日学校实行了领导、教师值班制度,制定了学校安全检查督导制度,通过建章立制使学校安全教育活动制度化。近期,又重温制度,加强落实。(四)认真检查,督促整改。(四)认真检查,督促整改。开学初,学校及时组织相关人员,对学校涉及安全的各个方面进行排查,具体工作如下:1、检查了教学楼及各班教室门窗、电路、多媒体等情况,各班照明灯和走廊灯都能正常使用,各班教室门窗完好。2、检查了保安室、办公楼、综合楼的配置、视频监控、用电、防火、防盗情况,督促保安人员着装到位,值班到位,督促教职工注意安全用电和防火安全,防盗安全。3、检查了学校厕所、围墙、标志物、旗杆、教学楼外饰、门窗等处。经检查都完好无损,不存在安全隐患。4、检查了教学楼内消防设施、安全通道等,发现灭火器完好,压力正常,灭火器数量符合要求,放置正确。疏散通道畅通。5、会同体育教师对校园的体育器械进行了检查。所有体育器械没有破损,不存在安全隐患。6、检查了微机室、图书室、实验室,这些教学辅助室的管理都很到位,都能按照上级的要求去做,无安全隐患。二、好的做法与经验二、好的做法与经验(一)安全教育:(一)安全教育:1、利用苏州市安全教育平台、黑板报、手抄报、等形式,对学生和家长进行安全教育活动。 除了常规教育外, 还有安全教育周活动,活动前有方案,结束后有记录。2、交通安全:学生使用的自行车车况良好,能经常对学生进行交通安全知识的教育。3、饮食安全:学校食堂建立了规章制度,做饭人员持健康证上岗, 利用五常法管理制度, 食堂配有消毒碗柜, 定期对灶具进行消毒。4、环境安全:学校不存在危房,活动器具、栏杆、教室、照明等符合安全要求,没有发现教师存在体罚和变相体罚学生的行为,学校安全保卫措施得到落实;5、活动安全:学校举办外出或群体活动制订安全预案,并严格执行审批制度;学校要求学生参加节假日、双休日的有关活动坚持了自愿的原则;学校作息时间调整及临时改变学生上学、放学时间,能预先告知家长。节假日护校工作落实到了具体责任人。三、存在的主要困难和问题三、存在的主要困难和问题1、交通安全始终是我校安全工作重点,但学校在上下学过程中,教师无法管理家长,尽管我们利用家长会、学校门口现场反

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