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    2022年一造土建全科电子教辅.zip

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    2022年一造土建全科电子教辅.zip

    建设工程造价案例分析(土木建筑工程)全国一级造价师考试系列丛书筑龙学社考试命题研究委员会 组编筑龙学社创建于1998年,是一家专注于建筑行业的在线教育机构。拥有超过1600万建筑注册用户,覆盖建筑业60%以上从业者,全球访问量遥遥领先,也是最大的建筑学习社群。筑龙学社以“让高品质的建筑教育惠及每一个有梦想的建筑人”为使命,努力成为具有全球影响力的建筑教育机构。为了更好的教学效果和更佳的学习体验,筑龙教研团队根据多年教研成果,联系了100+造价机构,调研了30000+造价师心得,倾力打造了此套“一级造价师考点精编教辅”,丛书以建设工程计价 建设工程造价管理 建设工程造价案例分析(土木建筑工程)建设工程造价案例分析(安装工程)建筑工程技术与计量(土木建筑工程)建筑工程技术与计量(安装工程)等六册考试教材为基础,为广大建筑类考生奉上一套专业、高效、精致的造价辅导书籍。此套“一级造价师考点精编教辅”具有以下特点:(1)内容全面,紧扣考试大纲本教辅紧扣考试大纲和一级造价师执业资格考试教材,知识点全面,重难点突出,和课程内容完全对应,全面涵盖常考点、难点和部分偏点。编写内容适用于各层次考生复习备,也适合大家做笔记。(2)班主任老师保驾伴学在学习精讲课程中遇到疑问点,可与老师进行交流,进行实时答疑互动、直接高效巩固学习内容。(3)注考帮刷题,考试更有把握筑龙学社专门为注考的学员打造了一款“注考帮”APP,有历年真题,模拟题,为一次取证增加一重保障。考试相关说明(一)报考条件(级别为考全科)凡遵守中华人民共和国宪法、法律、法规,具有良好的业务素质和道德品行,具备下列条件之一者,可以申请参加一级造价工程师职业资格考试:(1)具有工程造价专业大学专科(或高等职业教育)学历,从事工程造价业务工作满5年;具有土木建筑、水利、装备制造、交通运输、电子信息、财经商贸大类大学专科或高等职业教育)学历,从事工程造价业务工作满6年。(2)具有通过工程教育专业评估(认证)的工程管理、工程造价专业大学本科学历或学位,从事工程造价业务工作满4年;具有工学、管理学、经济学门类大学本科学历或学位,从事工程造价业务工作满5年。(3)具有工学、管理学、经济学门类硕士学位或者第二学士学位,从事工程造价业务工作满3年。(4)具有工学、管理学、经济学门类博士学位,从事工程造价业务工作满1年。前 言(5)具有其他专业相应学历或者学位的人员,从事工程造价业务工作年限相应增加1年。(二)免试条件1.参加2个科目考试条件(级别为免2科):具备下列条件之一者,可免试建设工程造价管理 建设工程计价2个基础科目,只参加建设工程技术与计量 建设工程造价案例分析2个专业科目:(1)已取得公路工程造价人员资格证书(甲级)。(2)已取得水运工程造价工程师资格证书。(3)已取得水利工程造价工程师资格证书。2.增报专业考试条件(级别为增报专业):已获得资格证书,报名参加其他专业科目考试(级别为增报专业)的,只需参加专业科目且在2个考试年度内通过,方可获得相应专业考试合格证明,该证明作为注册时增加执业专业类别的依据。(三)考试时间、科目、分值考试时间考试科目试卷分值上午900-1130建设工程造价管理100分下午1400-1630建设工程计价100分上午900-1130建设工程技术与计量(土木建筑工程、安装工程、交通运输工程、水利工程)100分下午1400-1800建设工程造价案例分析(土木建筑工程、安装工程、交通运输工程、水利工程)120分(四)考试成绩管理一级造价工程师职业资格考试成绩实行4年为一个周期的滚动管理办法,在连续的4个考试年度内通过全部考试科目,方可取得一级造价工程师职业资格证书。已取得造价工程师一种专业职业资格证书的人员,报名参加其他专业科目考试的,可免考基础科目。考试合格后,核发人力资源社会保障部门统一印制的相应专业考试合格证明。该证明作为注册时增加执业专业类别的依据。筑龙学社,愿做你学业之路的良师,春风化雨,蜡炬成灰;职业之路的伙伴,携手并肩,攻坚克难;事业之路的朋友,助力前行,至臻至强。第一章 建设项目投资估算与财务评价1第二章 工程设计、施工方案技术经济分析39第三章 工程计量与计价64第四章 建设工程招标投标95第五章 工程合同价款管理122第六章 工程结算与决算146目 录ONTENTS1第一章 建设项目投资估算与财务评价第一章 建设项目投资估算与财务评价【本章考试大纲要求】1、建设项目投资估算;2、建设项目财务分析;3、建设项目不确定性分析与风险分析【基本知识点】1、建设项目投资构成与估算方法2、建设项目财务评价中基本报表的编制3、建设项目财务评价指标体系的分类4、建设项目财务评价的主要内容5、建设项目的不确定性分析一、建设项目总投资构成与估算方法(一)总投资估算内容建设项目

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