11.安全生产培训记录及效果评估表.doc

安全生产培训记录及效果评估表 编号： BZH5.1-2 教育、培训名称 消防安全知识 培训类型 □三级安全教育 □相关方安全教育 □ 法律、规章、规程 □转岗安全教育 □四新安全教育 ■其他安全教育 地 点 公司会议室 日 期 主 讲 人 记录人 参加人数 教育、培训主要内容： 消防常识； 消防用具的使用与管理 消防管理制度 消防预案 参加教育、培训的人员签到（登记） 效果评估 培训实施效果评价（学习效果评价法） 1、采取哪种评价方法： □考试 ■考问 ■实际操作 □其 他： 2、对不具备知识技能要求的人采取了那些措施： □不允许上岗工作 ■再培训 □其他： 学员反馈：□好；■较好；□差 绩效改善：□好；■较好；□差 测试结果的分析：□优；■良好；□差 现场应用能力：□好；■较好；□差 培训适宜性评估 取得的成绩、存在的问题及改进的措施建议等 时间限制，不能实际使用消防用具，向上级申请进行消防演练。 安全生产培训记录及效果评估表 编号： BZH5.1-2 教育、培训名称 典型事故和应急救援案例分析 培训类型 □三级安全教育 □相关方安全教育 □法律、规章、规程 □转岗安全教育 □四新安全教育 ■其他安全教育 地 点 公司会议室 日 期 主 讲 人 记录人 参加人数 教育、培训主要内容： 公司曾经发生的事故回顾、分析、讨论 外部典型事故学习回顾 公司现有应急救援预案的学习 报警常识学习 参加教育、培训的人员签到（登记） 效果评估 培训实施效果评价（学习效果评价法） 1、采取哪种评价方法： □考试 ■考问 □实际操作 □其 他： 2、对不具备知识技能要求的人采取了那些措施： □不允许上岗工作 □再培训 ■其他： 学员反馈：□好；■较好；□差 绩效改善：□好；■较好；□差 测试结果的分析：□优；■良好；□差 现场应用能力：■好；□较好；□差 培训适宜性评估 取得的成绩、存在的问题及改进的措施建议等 对报警常识有良好的了解，但对应急救援预案的了解只是在书面，未经实践检验，建议安排现场演练。 安全生产培训记录及效果评估表 编号： BZH5.1-2 教育、培训名称 安全生产规章制度 培训类型 □三级安全教育 □相关方安全教育 ■法律、规章、规程 □转岗安全教育 □四新安全教育 □其他安全教育 地 点 公司会议室 日 期 主 讲 人 记录人 参加人数 教育、培训主要内容： 领导现场带班管理制度 文件管理制度 安全生产奖惩制度 安全现场管理制度 劳动防护用品和保健品管理制 教育培训管理制度 操作牌与检修牌管理制度 参加教育、培训的人员签到（登记） 效果评估 培训实施效果评价（学习效果评价法） 1、采取哪种评价方法： □考试 ■考问 □实际操作 □其 他： 2、对不具备知识技能要求的人采取了那些措施： □不允许上岗工作 ■再培训 □其他： 学员反馈：□好；■较好；□差 绩效改善：□好；■较好；□差 测试结果的分析：□优；■良好；□差 现场应用能力：□好；■较好；□差 培训适宜性评估 取得的成绩、存在的问题及改进的措施建议等 进度完成良好，但较枯燥，争取采用实例的形式培训 安全生产培训记录及效果评估表 编号： BZH5.1-2 教育、培训名称 特种作业人员安全教育 培训类型 □三级安全教育 □相关方安全教育 ■法律、规章、规程 □转岗安全教育 □四新安全教育 □其他安全教育 地 点 公司会议室 日 期 主 讲 人 记录人 参加人数 教育、培训主要内容： 设备设施安全管理制度 教育培训管理制度 设备设施变更管理制度 危险作业安全管理制度 操作牌与检修牌管理制度 危险辨识、评价和控制管理制度 应急管理制度 电气安全管理制度 参加教育、培训的人员签到（登记） 效果评估