安全生产月之班组KYT安全活动培训课件（45页）.pptx

班组KYT活动,培训目录,一、背景介绍二、什么是KYT三、如何做KYT四、KYT注意事项,Part.1背景介绍,不安全行为 不安全状态,吓一跳 冒冷汗,未遂事故 轻微受伤,轻伤,死亡,重伤,事件,事故,首先，事故是怎么形成的,危险,但是，综合看：事故事件危险之间存在怎样的关联呢,单独看一起事故，事故链的构成要素之间：前后是有因果关系的,危险事件事故构成了“事故链”：事故会不会发生，完全取决于致害物是否接触和接触后的伤害程度。所以，从本质上看，事故就是一种“随机事件”（它发生于人物轨迹意外交叉的“时空”。）,致害物,不安全行为 1000000 不安全状态,每330起同类事件中,29件,1件,轻伤害,300件未产生伤害,死亡、重伤害,海因里希法则:事故三角形1：29：300,Heinrich统计了55万起灾害事件,一.背景Why,KIKEN有可能成为劳动灾害或事故的原因，以及不安全行为和不安全状态。,Accident事故,Hidden Defects潜在的问题,A accident is just the tip of the iceberg！事故只是冰山的一个小尖,引伸,而人们往往看到的只是露在水面上的事故危害,并没有意识到隐藏于下面的大量危险的存在,100-1=0,任何一件事情，如果客观存在着发生某种事故的可能性，不管这个可能性有多小，如果重复去做时，事故总会在某一时刻发生。,墨菲定律,在安全生产中，有些小的隐患和违章在一次或数十次过程中也许不能导致事故。但是总维持这样终究是会发生事故的。侥幸和麻痹是很多血淋淋的事故根源。,的关系,因此,只有：控制了人的不安全行为 物的不安全状态 才能最终有效地减少和防范事故！,培养懂安全的人，在行为上防止伤害/保证安全的设备，在物上防止伤害，是安全管理者监督者的重要课题,Part.2什么是KYT,1、起源于日本住友金属工业公司的工厂；2、后经三菱重工业公司和长崎赞造船厂发起的“全员参加的安全运动”；3、1973年经日本中央劳动灾害防止协会推广，形成技术方法，在NISSAN等众多日本企业获得了广泛运用，被誉为“O灾害”的支柱；4、我国宝钢首先引进了此项技术。,危险（Kiken）不安全的状态,预知（Yochi）预先掌握,训练（Training）训练有素,KYT,释义：全称危险预知活动，是针对生产特点和作业全过程，以危险因素为对象，以作业班组为团队开展的一项安全教育和训练活动，它是一种群众性的“自主管理”活动，目的是控制作业过程中的危险，预测和预防可能出现的事故。,KYT就是：大家一起进行安全方面的“防患于未然”的讨论。,一般来说，人会存在操作失误，事故多数是由于人的失误引起的,为了预先确保安全，大家需要“迅速、正确”地预知危险对于危险的感知要非常敏锐注意提高集中力,对于插图里本人没有发现或是没想到的潜在危险，通过听取其他人的发表而后发现。,“的确，这个很危险啊。”,参加的全体人员都接受了这个想法,就会获得很多预知危险的能力,自由奔放,大量生产,巧妙加工,禁止评判,欢迎自由奔放和创新思维,不做任何评价为好或坏的发言,什么都可以，尽情地发表意见,巧妙地加工、润色别人的意见,真心话大冒险,活动目的提高员工对危险的感受性、对作业的注意力及解决问题的能力活动对象潜在的危险行为或危险因素活动单元班组或作业小组,活动原则：“零事故灾害”“事先行动”“全员参与”,要点：通过小集团活动，解决问题的四步循环法：,Part.3如何做KYT,目标：把握KYT基本方法，培养危险识出能力,KYT试点期,方式：危险点照片的情景分析,目标：根据KYT基本方法，挖掘作业场所危险,KYT展开期,方式：自己作业场所的分析,目标：根据KYT基本方法，作业分析/确认,自主管理期,方式：设备保全/危险作业前的分析,KYT基础训练,KYT定期训练,作业前KY,推进方法:,选定图片或以工作中的某个情景，领导介绍内容,大家分析,导入,排队报号相互问候健康确认,1R,2R,3R,4R,存在什么样的潜在危险因素（掌握现状）,哪种危险是最主要的（追求本质）,如果是你怎么做（采取对策）,我们是这样做的（设定目标）,评价,定期对行动目标执行情况进行评价！,最好结合大家熟悉的或岗位的危险源为对象,讨论前的准备工作,准备物品：插图、KYT报告、笔记用具团队编成：一个团队56人。角色分担：决定组长（主持）记录员。根据需要，决定发表者评价员等（组长可兼任记录员）。,分角色表演：除记录员以外，其他人全都站这进行表演（分角色表演）时间分配与项目数：事先决定各步需花多长时间、各步出几个项目，并通知成员。训练主旨的说明：最初举行时，简要说明为什么要进行该训练。会议的推进方法：众人会谈时根据“互说真心话4原则”进行。,10,19,18,17,16,14,11,回答例钩子上