《第4单元手全单元教案3》讲解了手上皮肤的特点和功能，旨在增强学生对手的情感。该教案详细描述了如何引导学生了解手上皮肤的独特之处及其重要性。教案设定的教学目标包括让学生掌握手上皮肤的具体特征与功能，并通过学习课文主要内容的归纳方法来提升学生的自主阅读能力。教学重点放在了解手上皮肤的特点和功能上，而难点在于训练学生运用归纳方法总结课文内容。为了实现这些目标，教师准备阶段要求学生仔细观察双手并撰写观察日记，同时搜集有关手的资料。第一课时中，通过召开新闻发布会的形式引入新课，激发学生分享自己对双手的观察结果，随后引导学生自由读文、小组互读以及默读思考文章大意，帮助他们找到概括全文主要内容的关键段落或句子。第二课时则侧重于合作交流与研读课文，采用金钥匙提出的问题解答法进行教学，鼓励学生在小组内交流自读批注的结果，互相质疑解疑，并探讨课文从哪几个方面介绍了手上皮肤。在此过程中，教师会适时提问，如指纹是否相同、不同人群双手特点及如何劝说他人不要看手相等。最后，学生借助板书浏览课文，尝试串联每段大意以概括文章主要内容，从而学会两种归纳文章主要内容的方法：寻找总述段落或句子和串联段意。课程结束前，学生不仅学到了关于手上皮肤的知识，还讨论了保护双手的方法，作业布置也围绕着巩固所学展开。
《第4单元手全单元教案3》适用于小学语文课堂教学，特别是对于那些希望培养学生观察能力、信息搜集能力和自主阅读能力的教师而言具有很高的参考价值。此教案针对小学生设计，内容生动有趣，能够激发学生对手这一熟悉而又陌生的身体部位的兴趣，使他们在轻松愉快的学习氛围中掌握相关知识。同时，它也适合家长辅助孩子进行课外学习，因为其活动设计贴近生活实际，易于操作实施，有助于孩子更好地理解和应用所学知识。
