《特定情况下的适时安全教育制度》讲解了针对新岗职工以及生产中的不安全因素实施超前教育的具体措施与理论意义。对于新岗职工的安全教育与培训，该内容指出新岗职工存在对安全知识了解少、理论与实践脱节等特征。为了强化其安全意识，需要提高各级组织重视程度，建立制度保障，发挥基层班组“以老带新”的作用，并联系实际进行专业培训和技术学习，通过典型事故案例加强其对危害的认知。而关于安全生产的九种超前教育，则详细讲述了不同场景下教育工作的结合方式，包括超前教育与其他形式的教育相结合的重要性，比如强调它能同政治思想教育融合起来，促进责任心培养；还能同个别教育相呼应，针对不同个体特性采取个性教育策略；另外现场教育、整顿劳动纪律以及贯彻行政手段时都不可忽视超前教育的应用，目的是增强人员的自我保护意识和能力，预防隐患事故的发生，同时推动安全管理工作有序开展，实现安全方针的有效落实。
《特定情况下的适时安全教育制度》适用于新上岗或者转岗进入企业的新职员工人，尤其在那些有较高危险性或特殊技术要求的行业中具有重要的指导价值，比如化工、煤矿等领域。同样也适用于已经形成规模的生产企业，在这些环境中，通过对一线操作工人、班组及中基层管理层进行全面且针对性的安全教育培训，能确保每一位员工在正式开始工作之前就具备充足的安全知识和正确的操作技能，使他们能够在日后的工作中主动遵循安全生产的规定和标准，有效减少潜在风险事故，进而维护企业的长远利益和发展稳定性。
