《德育工作制度》讲解了学校成立专门的德育领导及工作小组，明确德育工作任务目标、制定工作计划，并负责督导评估以及组织各类常规活动等。同时指出全校人员共同参与德育，加强社会实践和科研教育，在教学与管理、环境建设等方面渗透德育元素，强化校园文化和校外社区网络建设。该文详细描述了具体活动如时事教育和公益服务等，强调以活动为载体培养学生的品德与社会责任意识。文中规定了对优秀师生评选和档案建立等内容，明确了奖惩措施并要求教师遵守规范以身作则。它提出了班主任在班级管理和家长联系中的作用，确保育人活动针对性；教师通过课堂渗透德育要素实现全面育人。此外，也阐述师德风范建设和考核体系，保障德育工作的长期规划和科学管理。
《德育工作制度》适用于全国中小学及类似青少年教育机构，其内容指导校内管理层及全体教职工如何系统有效地开展德育活动。它不仅针对在校学习的孩子们进行思想引导、行为规范和道德修养塑造，还涉及到家庭教育与社会协同配合的重要性。本制度鼓励各级学校的领导者根据本地情况落实方案，并提供了一套相对完善且具有较强操作性的框架结构。对于致力于提高未成年人综合素质，营造积极健康学习成长环境的相关领域工作者，《德育工作制度》提供了详尽可靠的实践指导准则。
