儿童体适能教学技术规范DB13T5929-2024.pdf

《儿童体适能教学技术规范》讲解了儿童在3岁至12岁期间进行体适能训练的系统框架和实施准则。文件涵盖了术语和定义、总体要求、教学目标及教学技术要求等方面的内容，确保体适能训练有标准、有序地开展。该规范强调了了解儿童身心发展规律的重要性，并详细规定了根据年龄段设置的教学目标。例如，3到6岁的儿童应在教练员指导下保持正确的身体姿势并掌握如爬行、跑步等基本技能；7至9岁儿童则应掌握滑行、攀登等进阶动作技能以及能够快速反应执行指令；10到12岁儿童不仅需拥有良好的力量耐力素质，还要开始接触专项技术动作的学习。此外，对于不同阶段儿童的身体发育特点、心理特质也进行了全面概述，并针对各年龄段制定了具体的动作技能和技术训练要求。

《儿童体适能教学技术规范》适用于幼儿园、中小学体育教育机构以及社会相关培训机构。该规范为这些单位或机构提供了权威指导，以便其科学合理地对3岁至12岁的儿童实施体适能教育计划。通过对儿童体适能训练中的运动技能培养、营养知识传授和运动伤害预防等方面的要求明确规定，确保孩子能够在安全环境下接受专业且高效的训练。无论是公共部门还是私营培训机构，都可以依据这份规范来优化教学课程设置，从而提升儿童的体能水平并形成健康积极的生活态度。