班组安全管理讲座.doc

一.班组的概念及职能 　　班组是企业中基本作业单位，是企业内部最基层的劳动和管理组织。在一般企业里，班组长不算“干部”，但实际上，班组长基本具备了“干部”的管理职能。因此，班组长也被称为“兵头将尾”。 　　现代企业的管理结构一般都是三角形样式，基本上可以分为三层，即决策层（高层）、执行层（中层）、操作层（基层）。高层“动脑”，中层“动口”，基层“动手”。班组即为基层组织。 　　班组的特点： 　　１. 结构小——班组为企业最基层单位，结构最小，不能再分。 　　２．管理全——质量、安全、生产、工艺、劳动纪律……麻雀虽小，五脏俱全。 　　３．工作细——班组工作非常具体，需要班组长耐心、细致。 　　４．任务实——上面千条线，下面一根针，企业所有管理内容最终都要落实到班组。 　　５．群众性——班组工作是一项群众性很强的活动，需要班组长团结员工，集中大家的智慧和力量才能更好地完成。 二.班组在企业中的地位和作用 　　１．班组是企业生产经营管理的第一线，具有保证企业管理目标实现的作用。 　　２．班组是企业经济活动的细胞，具有提高企业经济效益的作用。打个比方：班组是细胞，企业是躯体。 　　３．班组是企业能人、强人的聚集库，具有对企业的发展起“输能”的作用。 　　４．班组是企业活力的源头，具有对企业活力的增强起支撑作用。 　　５．班组是企业民主管理的基地，具有团结和稳定职工的凝聚作用。 　　６．班组是企业职工的小家，具有育人和护人的熔炉作用。 班组管理是企业工作的基础 　　(一)什么是班组管理？ 　　班组管理是指以班组自身所进行的计划、组织、协调、控制、监督和激励等管理活动，其职能在于对班组的人、财、物进行合理组织、有效利用。 　　(二)班组管理的特征： 　　１．其基本要求是系统管理——即整体功能大于部分功能之和。 　　２．其基本内容是基础管理。 　　３．其基本形式是民主管理。 　　(三)班组管理的内容： 　　１．生产管理； 　　２．质量管理； 　　３．技术管理； 　　４．劳动管理； 　　５．设备管理； 　　６．经济核算； 　　７．安全文明生产； 　　８．思想政治工作。 　　(四)班组管理的重点： 　　１．抓好班组的各项管理制度（包括岗位责任制度、均衡生产制度、岗位技术练兵制度、设备工具维护保养制度、安全文明生产制度、交接班制度、考勤制度、经济核算制度、民主管理制度、职业道德规范、思想工作制度等等） 　　打个比方：制度好，好人做好事，坏人做不了坏事； 　　　　　　　制度不好，好人难做好事，坏人专做坏事。 　　２．抓好科学的管理方法和手段。 　　３．抓好班组的民主管理。班组长要有民主意识，进行民主决策，利用民主作用，真正做到管理制度化、科学化、民主化。 三．班组安全教育的种类 　　(一)新进人员和变换工种人员教育 　　新调入班组的职工(包括学徒工、临时工、合同工、代 培、实习生)和变换工种的职工，要经厂、车间、班组三级安全教育。班组安全教育由班组长或班组安全员进行。教育后应进行登记。 　　(二)全员安全教育 　　为使全体职工牢固树立“安全第一”的思想，不断提高安全意识和操作技能，除企业每年应进行一次全员安全教育和考试外，班组每年至少应进行二次，并进行登记。 　　(三)复工教育 　　凡工伤假、病假、产假、学习、借调到外单位工作，离开生产岗位三个月以上的职工，上岗前均应结合班组情况进行安全生产思想教育，并进行登记。 　　(四) “四新”教育 　　试制新产品、采用新工艺、新设备、新材料等或当生产条件发生变更时，必须制定新的安全技术操作规程，并对操作工人进行安全技术教育后方能生产。 　　(五)特种作业人员教育 　　特种作业人员除按国家有关规定进行安全技术培训、复训外，班组还应加强对他们的日常教育，并对他们的培训和复训情况进行登记。 四.班组安全教育的基本内容 　　(一)劳动保护方针政策教育 　　劳动保护方针政策教育，是对广大职工进行党和政府有关安全生产的方针、政策、法令、法规、制度的宣传教育， 通过教育提高政策水平和法制观念。 　　(二)安全技术知识教育 　　安全技术知识教育，包括生产技术知识、一般安全技术知识和专业安全技术知识教育。 　　生产技术知识的主要内容是：班组的基本生产概况，生产技术过程，作业方法或工艺流程，与生产技术过程和作业方法相适应的各种机器设备的性能和有关知识，工人在生产中积累的生产操作技能和经验，以及产品的构造、性能、质量和规格等。 　　一般安全技术知识主要包括：班组内危险设备和区域，安全防护基本知识和注意事项，有关防火、防瀑、防尘、防毒等方面的基本知识，个人防护用品