浅谈班组安全生产隐患排查与治理.docx

浅谈班组安全生产隐患排查与治理作为企业，安全是企业给员工的最大福利，安全生产是保障员工的人身安全，也是对设备正常运行的有力保障。然而在工作中事故隐患是不可避免的，无论多大的事故隐患，它都存在于生产岗位，存在于一线。而一线工作的承担者是班组，如果把事故隐患排查与治理作为班组安全活动的内容之一，这样即可丰富班组安全活动内容，提高一线人员的素质又可及时发现和消除隐患。班组事故隐患排查与治理活动，应该以班长或安全检查员牵头，定期组织职工对本岗位、本班组范围内的不安全行为、不安全状态进行查找、治理，使事故隐患能早期发现，及时消除，防止事故的发生。在整个隐患排查与治理过程中：第一，可提高人员素质。提高人员素质首先要加强安全基础知识的学习和思想上对安全的正确认识。企业人员的安全素质越高，避免事故的能力就越强，出现事故的几率就越低。我记得有一次和同学聚会，一位朋友很不在乎的谈起单位安全知识考试没考好，我很有感触，安全知识考试答错了可以改正，但是生产安全一旦没做好，造成的损失却是不能弥补的，正所谓“一失足成千古恨”，言不过及。所以，只有提高自身的安全素质，不断加强自身的安全教育，才能使员工从被动的“要我安全”转变为主动的“我要安全”、“我会安全”的思想，从“习惯性违章”转变成“习惯性遵章”，人人自觉地执行安全措施，抵制违章行为，从而达到保障自己和他人生命安全的工作目的。其次在组织班组安全活动时，要树立“一切事故可以避免”的理念，使其认识到只要了解和掌握了事故的规律，采取有力的预防措施，事故是能够避免或推迟其发生的。同时，通过分析事故可以使大家认识到，事故原因是多种多样的如：操作失误，机械缺陷，组织指挥责任，思想疏忽等等。第二，可查找隐患，做到早期发现。事故隐患常常会通过异常情况表现出来，所以异常情况的早期发现是很重要的。如何能做的早期发现？班组应重视防范隐患的培训，应该从提高运行人员的操作技能和反违章能力来培训。只有技术过硬，对隐患才能做到早期发现。安全才能保障。如果自身技术素质不高，对安全生产本身就是一个潜在的不安全因素或者说是一个隐蔽性的违章点。在班组学习中应牢固树立“安全生产，从我做起、从提高自身的技术含量做起”的思想理念。 就像我们监视仪表盘瞬间变换的数据在正常范围时，当我们仪表盘显示电流奔向电网时，我们的心情是多么的欢快和舒畅，但是大家是否想过，这期间任何一个环节如果稍有疏忽，一切的美好都将可能在顷刻间化为乌有！ 所以说， 只有我们每一个人都熟悉、熟练操作规程， 就会在生产过程中发现细小问题， 然后认真分析立即解决。如果每个安全责任人操作技能过硬都能够时刻做到严格遵守各项安全规章制度，就不会放过任何一个细小的安全隐患，不会漏掉任何一个可能发生事故的苗头，那么许许多多的事故和悲剧都是可以避免的。所以对员工进行防范隐患的培训，是关系着隐患早期发现工作中的小事与大事的关系，是抓好安全生产的关键。所以在班组活动中应严格按照岗位规范、运行规程、工作标准的要求进行学习，规范自己的作业行为，培养自己对工作的高度责任感，才能确保隐患排查过程中能早期发现。同时应注意在隐患排查时，异常情况主要出现于作业设备和环境的不安全状态或者作业者的不安全行为的现象，如机器设备、安全装置带缺陷运行、防护装置缺损或卸除不用、机器声音不正常、指示仪表摆动大、安全工具不齐等。如果我们在作业中没有按有关规定和要求做，都属于不安全行为和不安全状况，都是事故隐患，都是班组隐患排查治理活动中需要查找的问题。这些事故隐患是客观存在的一种现象，只要我们认真查找，就会发现它，在事故发生之前采取有力措施制止，就会收到明显效果。第三，对查出的各类事故隐患，应组织有关技术人员和行政人员进行分类，进行有效的治理。班组可以治理的，组织职工自行治理，班组解决不了的，要层层上报，逐级落实治理意见和治理时间。要填写治理意见书，建立健全隐患治理档案，做到职责明确，责任到人，防止推诿扯皮。第四，可绘制班组成员都能看得懂得隐患网络图，实行现场安全监视，在排查治理的基础上，绘制班组隐患网络图，标出班组所管辖岗位的重点隐患部位，公布上墙，使班组成员人人心中有数，并把它做为现场安全监督的重点。现场安全监督，是班组隐患排查治理活动的重要环节，是每次隐患排查治理活动的有效链接。它的目的在于：一是通过现场监督，及时发现操作者由于操作不当，作业方法不当，思想不集中而造成的事故；二是对隐患治理工作实行跟踪检查，督促其限期治理。实行现场安全监视，主要以班长、安全员或者工人参与此项活动，因为他们有做好此项工作的权威性。安全是责任，重在落实。如果班组在组织安全活动学习时，能认真学习安全规程、操作规程和提升个人的安全素质，并在实际工作中不断提高自身的技术水平、综合分析、判断事故能力和配合有效的排查治理手段，那么我们的企业就会呈现出良