班组培训应“互补”.docx

班组培训应“互补”班组作为企业最基本的组成细胞，它的整体素质如何，将直接关系到企业的安全生产和发展前景，技术素质作为先导发挥了重要作用。班组长在培训管理上应讲究技巧并做到以下几个互补：管理互补。必须建立严格的培训制度，做到“两严”，即培训管理严、检查考核严，努力结合实际开展丰富多彩行之有效的培训活动，坚决避免形式主义使培训工作流于形式。能力互补。班组成员的技术水平、接受能力各不相同，在分配工作时，将技术娴熟者与技术一般者，学习接受能力强与弱者，勇于改革创新者与富有实践经验者等不同类型的组员安排在同一项任务，取长补短，形成一个互帮、互学、互促、互进的“小气候”，对提高班组成员整体素质十分有利。方式互补。班组学习是一种常规培训形式，要使这一传统形式增添新意，使技术培训常讲常新，就要使日常的技术培训工作和生产、安全紧密结合起来。结合设备学习，带着问题进行技术学习或利用设备的大小检修阶段、设备检修时间进行有针对性的实地学习，着重培养班组成员理论与实践相结合的能力及分析、处理异常的能力，把培养“一专多能、一工多艺“的复合型人才的标准落实到班组培训中。