《班组长的安全教育目标》讲解了班组长应具备的安全技术技能和安全操作技能，同时强调了班组长需要具备的多方面安全文化素质。这些素质包括强烈的班组安全需求，珍惜生命、爱护健康，将安全作为班组活动的价值取向，不仅自己不违章操作，还能抵制违章指挥。文章还指出班组长应具备深刻的安全生产意识，深刻理解“安全第一、预防为主”的含义，并将其作为规范自己和全班同志行为的准则。此外，班组长还需要有自觉的遵章守纪习惯，了解并遵守与自己工作相关的安全生产法规制度和劳动纪律，能够模范执行，长期坚持。班组长还需勤奋履行工作职责，班前进行危险预警讲话，班中进行巡回安全检查，班后交班时提醒安全注意事项。在面对异常情况时，班组长应具备机敏的处置能力，能够迅速采取措施，将事故消灭在萌芽状态或尽量减少事故损失。最后，文章强调了班组长应具备高尚的舍己救人品德，在危难时刻能够自救救人或舍己救人，发扬互帮互爱的精神。
《班组长的安全教育目标》适用于各类企业的生产班组，特别是那些存在较高安全风险的行业，如化工、建筑、制造、矿山等。该文档为班组长提供了明确的安全教育目标和具体的行为指南，有助于提升班组整体的安全管理水平，确保生产过程中的安全稳定。
