《新中国安全教育的发展历程》回顾了从1954年至1995年期间中国安全教育法规和制度建设的历史。1954年，劳动部发布关于加强安全技术教育的决定，要求对新工人进行入厂、车间、班组三级教育，并通过考试合格后才能独立操作。1956年，国务院颁布了“三大规程”，即工厂安全卫生规程、建筑安装工程安全技术规程和工人职员伤亡事故报告规程，要求各级管理人员和技术人员接受安全生产教育和考核。1963年，国务院发布的“五项规定”中将安全教育列为重要项目，特别强调对特殊工种的工人进行专门的安全操作技术训练。1980年，国务院强调要组织职工学习劳动保护法令和法规，增强法制观念。1981年，国家劳动总局制定了劳动保护宣传教育工作五年规划，推动全国各地建立劳动保护教育中心和教育室，形成宣传安全知识和培训安全管理干部的网络体系。1982年，国务院再次强调对职工的安全教育和培训，并要求新工人进行三级教育。1982年，矿山安全条例规定对特定技术性强的工种进行专门技术训练。1990年，劳动部颁发厂长、经理职业安全卫生管理资格认证规定，将厂长、经理的安全教育纳入法制轨道。1991年，劳动部先后颁发特种作业人员安全技术培训考核管理规定和特种作业人员安全培训考核大纲，规范了特种作业人员的培训和考核。1994年，劳动法颁布，明确了劳动者享有劳动安全卫生保护的权利，并要求用人单位对劳动者进行劳动安全卫生教育。1995年，劳动部颁发企业职业劳动安全卫生教育管理规定，首次将倡导安全文化写入安全教育制度。
《新中国安全教育的发展历程》适用于政府安全监管部门、企业安全管理人员、教育培训机构以及所有关注安全生产和职业健康的人士。该文为相关人员提供了历史背景和政策演变的全面了解，有助于指导当前和未来的安全教育和培训工作。
