注重四个环节投稿班前会安全教育质量.docx

注重四个环节投稿班前会安全教育质量职工班前会作为对职工进行安全教育的主阵地，必须要从程序、内容、形式、主持人素质等四个环节上入手，努力提高班前会安全教育质量。一是规范班前会程序，坚持做到讲安全、讲形势、讲任务，使职工增强抓好安全生产的信心和决心；抓培训，利用班前会开展好安全应知应会知识学习活动，值班干部结合实际对“每日一题”进行讲解，做到讲一题、会一题，逐步提高职工的安全技术素质。在此基础上，组织职工面向“全家福”庄严宣誓，从亲情上感化职工，用先进的安全理念引领职工，增强搞好安全生产的自觉性。二是联系实际增强班前会的针对性。坚持在班前会进行职工思想动态分析，及时发现职工情绪不稳定苗头，认真分析原因，及时进行上下疏导，解开思想疙瘩，让职工成为安全生产中的“放心人”。同时，结合现场实际，超前安排各项工作，对现场的每项任务、每个环节、每个步骤、工作量大小，以及可能遇到的困难、可能发生的问题，一一向职工讲清说明，增强班前会的针对性和实效性，防止职工成为现场安全生产中的“糊涂兵”。三是以职工为主体，实现上下互动。坚持做到由干部引导点拨，职工来当主人，评判分析，实现上下互动，让职工在参与中提高分析问题、解决问题的能力，真正把班前会开成与业务知识辩论会、安全隐患排查会，使职工在相互交流中，得到启发和提高。四是提高班前会主持人的能力和素质。坚持通过实行班前会备课制度，引导广大干部进一步加深对安全生产、法规条文的学习、掌握，努力从“认识分析、归纳概括、语言表达”三个方面提高班前会主持人的能力，使之能够更加精准地抓住主要矛盾，用简练的语言，向职工表达清楚，引起职工的共鸣，保证班前会的安全教育质量。