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    人力资源培训资料-能力素质模型咨询工具手册.doc

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    人力资源培训资料-能力素质模型咨询工具手册.doc

    表 6-1远见卓识的行为表现级级别别行行 为为 表表 现现A(1 1)关注行业的前景和环境的变化,)关注行业的前景和环境的变化, 解决策略性问题解决策略性问题(2 2)制定和宣传公司具有吸引力的前景目标,)制定和宣传公司具有吸引力的前景目标, 唤起广大公司成员对前景的渴望唤起广大公司成员对前景的渴望(3 3)以激情和活力不断鼓舞公司成员齐心协力向前景目标迈进)以激情和活力不断鼓舞公司成员齐心协力向前景目标迈进(4 4) 预先设想公司在实现前景目标过程中可能遇到的风险,预先设想公司在实现前景目标过程中可能遇到的风险, 并作出相应的防范措施并作出相应的防范措施BN/ACN/ACC(1 1)关注本部门工作涉及的专业领域的发展趋势)关注本部门工作涉及的专业领域的发展趋势(2 2)有效地制定并宣传部门的发展规划,唤起部门成员对前景的渴望)有效地制定并宣传部门的发展规划,唤起部门成员对前景的渴望(3 3)以激情鼓舞部门成员向目标前进)以激情鼓舞部门成员向目标前进(4 4)对奋斗目标锲而不舍,不因一时的挫折而放弃)对奋斗目标锲而不舍,不因一时的挫折而放弃(5 5)组织员工共同建立积极有效的工作模式)组织员工共同建立积极有效的工作模式DN/AN/AE(1 1)学习相关专业的最佳运作方式,勇于实践)学习相关专业的最佳运作方式,勇于实践(2 2)寻求改进现有团队工作的做法)寻求改进现有团队工作的做法(3 3)预测团队作业过程中可能出现的问题,并准备防范措施)预测团队作业过程中可能出现的问题,并准备防范措施表表 6-2系统思考的行为表现系统思考的行为表现级级别别行行 为为 表表 现现A(1)针对环境的改变而重新组合公司的资源)针对环境的改变而重新组合公司的资源(2)以企业利益为中心,综合考虑各部门之间的工作联系)以企业利益为中心,综合考虑各部门之间的工作联系(3)考虑自身决策对组织和社会的影响)考虑自身决策对组织和社会的影响(4)预见国家和行业的重要政策方向,领导公司的变革)预见国家和行业的重要政策方向,领导公司的变革BN/AC(1)联合相关部门共同制定更出色的解决方案)联合相关部门共同制定更出色的解决方案(2)合理分配资源,充分发挥可用的技能和资源)合理分配资源,充分发挥可用的技能和资源(3)考虑自身决策对组织的影响)考虑自身决策对组织的影响(4)在必要时为了达到全局的利益,可以放弃自身的利益)在必要时为了达到全局的利益,可以放弃自身的利益(5)分析归纳国际和行业的重要政策,支持和推动变革)分析归纳国际和行业的重要政策,支持和推动变革DN/AE(1)综合考虑工作中每个环节的逻辑关系)综合考虑工作中每个环节的逻辑关系(2)预先设想自身的工作对顾客和同事的影响,并做好事先沟通)预先设想自身的工作对顾客和同事的影响,并做好事先沟通(3)考虑自身决策对于上、下道工序或团队的影响)考虑自身决策对于上、下道工序或团队的影响(4)摒弃官僚作风,随时为其他团队提供其所需的服务)摒弃官僚作风,随时为其他团队提供其所需的服务(5)学习国家和行业的政策,保持行动与政策的一致)学习国家和行业的政策,保持行动与政策的一致表表 6-3制订决策的行为表现制订决策的行为表现级级别别行行 为为 表表 现现A(1)能作出涉及较高风险的重大决策)能作出涉及较高风险的重大决策(2)根据需要在很有限的信息下能够作出决策)根据需要在很有限的信息下能够作出决策(3)在公司的各个层面,能为自身的决策进行有效论证以取得支持)在公司的各个层面,能为自身的决策进行有效论证以取得支持BN/AC(1)必要时努力寻求他人对自身决策的信任和支持)必要时努力寻求他人对自身决策的信任和支持(2)在必要的情况下能够顶住压力作出决策,即使这个决策在短时间内)在必要的情况下能够顶住压力作出决策,即使这个决策在短时间内“不受欢迎不受欢迎”(3)在需要及时决策以推动工作的时候,能够承担作出决策的责任)在需要及时决策以推动工作的时候,能够承担作出决策的责任(4)有充分的勇气和自信作出自己所坚信的决策)有充分的勇气和自信作出自己所坚信的决策DN/AE(1)根据预先设定的程序制定日常决策)根据预先设定的程序制定日常决策(2)获得和利用必要的信息以作出决策)获得和利用必要的信息以作出决策(3)定期回顾自身角色所对应的决策权限,并取得上级认可)定期回顾自身角色所对应的决策权限,并取得上级认可(4)根据需要主动寻求其他人对决策的支持或咨询上级)根据需要主动寻求其他人对决策的支持或咨询上级(5)能描述有效决策所需的步骤)能描述有效决策所需的步骤表表 6-4建设团队的行为表现建设团队的行为表现级级别别行行 为为 表表 现现A(1)确保每个团队成员有清晰的努力方向,并了解)确保每个团队成员有清晰的努力方向,并了解/熟知各自的工作职责熟知各

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