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类型电工电子综合课程设计操作规范(学生).docx

  • 上传人:一***
  • 文档编号:140929
  • 上传时间:2022-04-19
  • 格式:DOCX
  • 页数:3
  • 大小:12.76KB
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    关 键  词:
    电工 电子 综合 课程设计 操作 规范 学生
    资源描述:
    电工电子综合课程设计操作规范(学生)一、安全注意事项1人身安全(1)由于本设备均采用交流 380V 或 220V 电压,不准擅自接通电源,不准人体触及带电部位,严格遵守“先接线后通电”,“先断电后拆线”的操作顺序,严禁带电拆改线路。(2)在接线之前,一定要保证电源开关处于断开的状态,并检查其他元器件是否都处于正常状态,以免接线时触电。(3)当多人同时进行操作时,应在接通电源前通知他人,以免触电!(4)接通电源后,严禁用手或导体触摸各电气元件及接线端子,以免触电!(5)电动机工作时,严禁碰轴前端。(6)每次实验结束必须先关断电源开关,再拆卸接线并将元器件恢复到初始状态。(7)如遇紧急情况,应按急停开关,迅速断电。2设备安全方面(1)移动仪器设备时,要轻拿轻放。(2)实验过程中,随时注意有无异常现象。例如电路中电流过大,设备过热,绝缘烧焦发出异味,电动机转动声音不正常,以及电源短路、熔断器熔断或发出声响等。出现上述情况不要惊慌,应立即断开电源开关或急停按钮,报告指导老师,共同分析故障原因,尽快排除故障,继续实验。二、设计流程1、实验前须在主讲老师的指导下,做好实训前的准备,认真阅读任务书,明确实训目的及内容2、学生根据每个任务的要求实验前自行设计原理图、装配图,做好预习工作。3、教师检查预习报告(包括工作原理、原理图、装配图等) ,通过后经教师签字方可连接电路。对原理图讲不清楚者,不予签字。4、根据原理图连接电路。5、自行检查电路是否连接正确,用万用表二极管档测试电路接通与否。6、接通电源,观察现象,无论是否成功先断电,再检查电路。7、达到预期实验效果,教师验收签字。三、操作规范1、线的颜色。主电路使用红、绿、黄色;交流控制电路使用蓝色;直流控制电路黑色,主电路的中线使用黄绿色。 (颜色不对,不予查线)2、按钮、灯等元件装进元件板,固定好。3、所有元器件的接线端“上进下出”。4、导线的接线端必须全部插入元器件的接线端内,金属部分不允许裸露。5、验收时,线装进线槽,盖上线槽盖。线不允许裸露在外。 (未装好,不予验收)四、纪律要求1、课程设计期间学生按时到实验室上课。上课时间:上午 8:00-11:20, 下午 14:00-16:302、要求学生做到不迟到、不早退,迟到早退扣分;有事及时请假,且假条以系公章为准。3、三次无故旷课取消课程设计资格,且本学年不予补做。4、课上不准大声喧哗,不准在实验室吃东西,保持实验室整洁,不准穿拖鞋进入实验室,严禁在实验楼吸烟。
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    本文标题:电工电子综合课程设计操作规范(学生).docx
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