2021年县教育系统“安全生产月”活动工作实施方案和市特种设备安全工作“四查”活动方案范文.docx

20212021 年年县教育系统县教育系统“安全生产月安全生产月”活动工作实施方案活动工作实施方案和和市特种设备安全工作市特种设备安全工作“四查四查”活动方案活动方案范文范文县教育系统县教育系统 20212021 年年“安全生产月安全生产月”活动工作实施方案活动工作实施方案范文稿范文稿为认真贯彻落实 x 县关于开展 x 年全县“全国安全生产月”活动的通知文件精神，强化全体师生员工的安全意识，切实落实“安全发展、预防为主”的方针，加大安全教育和防范工作力度，确保学校的安全。结合我县教育的特点和实际，制定“安全生产月”活动方案。一、指导思想以科学发展观为指导，牢固树立安全发展的理念，全面落实全县安全生产工作会议精神和上级有关部署，结合学校实际，继续深入开展“安全生产月”活动。以强化安全意识，提高安全素质为着力点。扎实开展安全生产宣传教育活动，推动安全理念、安全文化、安全法律和安全常识进校园，大力宣传安全法律法规和安全常识，增强师生安全意识，着力营造全社会关爱生命、关注安全的舆论氛围，为校园安全形势的持续稳定好转提供强有力的思想保证、 精神动力和舆论支持。二、活动主题安全发展，预防为主。三 、活动时间x 年 6 月 1 日至 6 月 30 日。六月份的第二个星期日（即 6 月 13日）为全国统一的安全生产宣传咨询日，第三个星期（即 6 月 14 日至 6 月 20 日）为安全生产应急预案演练周。四、活动组织机构（一）教育系统安全生产月活动由县教育局统一领导，成立领导小组，xxx 组长，xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx 为副组长，局各科室负责人为成员，具体指导、督促、检查各学校、幼儿园开展活动。活动领导小组下设办公室，办公室设在法规科，办公室主任由xxx 兼任，具体负责“安全生产月”活动日常工作。（二）各学校要相应成立“安全生产月”活动组织领导机构，制定活动方案，认真开展安全生产宣传教育活动。（活动方案于 6 月 5日前报法规科）五、活动内容（一）完善安全管理制度，夯实安全管理基础各学校要加强领导， 统筹兼顾， 突出重点， 注重实效， 及时部署，周密安排。 要加强队伍建设， 完善各项安全管理制度。 采取有效措施，加强全员培训、普及安全知识，积极开展有特点、有深度、有声势的安全教育宣传活动。（二）开展防溺水、防震减灾教育与毒品预防教育专题活动。加大安全专项教育和防范力度，通过告家长书，安全知识教育课等方式，不断提高师生的防范意识和能力。（三）认真做好学校隐患排查治理工作，切实将安全管理纳入学校常规管理范畴各学校要以“安全生产月”活动为契机，进一步彻底全面的进行安全隐患排查，做好安全台帐，并整理好过程资料，切实将安全管理纳入学校常规管理范畴。（四）开展应急预案演练活动。积极开展防火、防震、防踩踏等演练活动。六、活动要求（一）广泛发动，精心部署，使“安全生产月”活动有计划、有声势、有实效。“安全生产月”活动期间，要力求做到“四到位”，即部署到位、发动到位、经费到位、效果到位；“三有”即有标语横幅、有专栏专版、有专题动员；“两开展”即开展安全知识培训、开展安全演练活动；“一提高：即排查安全隐患意识明显提高。（二）宣传教育要结合实际，突出重点，进一步提高广大师生安全知识水平和运用安全知识技能，加强自护自救的能力。（三）完善各项突发事件处置工作应急预案，并有针对性地组织演练，提高应急反应和处置能力。（四）紧扣主题、强化宣传、营造氛围，切实保证活动实效在“安全生产月”活动期间，各学校要结合安全教育“一月一主题”教育活动，充分利用板报、墙报、广播、网络、张贴宣传标语等形式宣传安全知识，举办安全知识系列讲座。为推动中小学生安全教育工作， 树立安全理念， 普及安全常识和自我保护、 自救、 互救知识，各学校要统一组织上一堂安全主题教育课， 写一篇安全题材作文等活动，使每个学生都能受到安全教育，真正做到安全教育从孩子抓起。（五）认真总结，及时报送。在“安全生产月”活动结束后，各学校要认真总结，并于 7 月 5 日前将活动总结材料报教育局法规科。20212021 年年市特种设备安全工作市特种设备安全工作“四查四查”活动方案活动方案范文稿范文稿为贯彻落实全省、全市安全生产工作会议精神，深入推进“安全生产年” 活动的开展， 集中查找特种设备安全生产工作中的薄弱环节，解决一批重难点问题， 根据市政府安委办 关于开展安全生产工作 “四查”活动的通知要求，市局决定在全市范围内开展特种设备安全工作“四查”活动，现制定如下方案：一、“四查”内容“四查”重点围绕构建“政府统一领导、部门依法监管、企业全面负责、检验技术把关、社会广泛参与”的工作格局，突出以下四个方面内容：1、查特种设备安全工作是否纳入当地政府年度目标考核；2、查特种设备安全监管主体责任是否