党员干部学习教育二十大专题党课：紧扣法治建设的关键词与全面建设社会主义现代化国家的行动纲领PPT课件(两套可选择使用).pptx

紧扣法治建设的关键词,党的二十大报告指出：“全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。”坚持人民至上是法治思想的核心理念，也是贯穿全面依法治国的根本立场。新时代，坚持全面依法治国必须坚持以人民为中心。,坚持人民至上是党领导全面依法治国的根本立场,坚持人民至上是党领导全面依法治国的根本立场,在立法、执法、司法与全民守法过程中，要充分听取人民意见，把握人民愿望，尊重人民创造，集中人民智慧，实现党的主张和人民意志的高度统一。完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系要切实保障人民在政治、经济、文化等各领域的权益，最大限度地释放法治红利。人民是全面依法治国的实践主体，扎实推进依法行政、严格公正司法要坚决贯彻人民群众对公平正义的价值追求，站稳人民立场，回应人民诉求。只有确保法治的制度设计与运行轨道始终“从人民中来，到人民中去”，才能确保坚持人民至上的立场不偏向、不走样、不变形。,坚持人民至上是推进法治现代化的基本遵循,总书记指出：“我国社会主义制度保证了人民当家作主的主体地位，也保证了人民在全面依法治国中的主体地位。”法治现代化是中国式现代化的应有之义，是符合广大人民根本利益的现代化。在波澜壮阔的中国式法治现代化画卷中，人民始终是法治中国实践的主导者，始终是全面依法治国的生力军。法治发展的根本目的是为了保障人民的幸福安康，实现人民的意愿诉求，促进人民的最大福祉，这是我国的法治现代化区别于西方法治的根本所在。,法的关系根源于物质的生活关系。,总书记指出：“坚持法治为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民。”法治现代化是法治现代化必须充分彰显人民的主体地位，把“人民拥护不拥护”“人民赞成不赞成”“人民高兴不高兴作为推进社会主义法治国家建设的出发点和落脚点。中国式现代化是“实现全体人民共同富裕的现代化”，这也是法治现代化的重要特征。在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力的现代化，发挥法治固根本、稳预期、利长远的重要作用，才能实现高质量发展，既把蛋糕做大，为共同富裕奠定坚实的物质基础，同时又为幼、学、劳、病、老、住、弱等承担社会托底，实现共建共享。,坚持人民至上是推进法治现代化的基本遵循,坚持人民至上是人民当家作主与依法治国有机统一的内在要求,“坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持人民主体地位，充分体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造活力。”,坚持人民至上是人民当家作主与依法治国有机统一的内在要求,延迟符,作为宪法确立的根本政治制度，人民代表大会制度有力有效地保障了人民依法管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务。,中国特色社会主义法治体系对协商民主、基层民主的法律化也为全链条、全方位、全覆盖的社会主义民主政治模式提供了制度保障，让人民真正当家作主。,坚持人民至上是人民当家作主与依法治国有机统一的内在要求,紧扣法治建设的关键词,以下为第二套课件，可选择删减使用,汇报人：时间：2022.12.09,前言导读,统筹谋划全面建设社会主义现代化国家的伟大实践，是党的二十大报告的突出重点。党的二十大报告以较大篇幅系统勾勒了全面建设社会主义现代化国家的基本目标、战略步骤、重大原则和具体实践，指明了全面建设社会主义现代化国家的行动方向、行动路径。,CONTENTS,目 录,全面建设社会主义现代化国家目标的确立,01,02,03,04,全面建设社会主义现代化国家步骤的安排,全面建设社会主义现代化国家重大原则的确立,全面建设社会主义现代化国家实践的谋划,全面建设社会主义现代化国家步骤的安排,第一部分,就全面建设社会主义现代化国家与全面建成社会主义现代化强国的关系而言，全面建设社会主义现代化国家是过程，全面建成社会主义现代化强国是全面建设社会主义现代化国家的目标和结果，没有过程就没有结果。就全面建成社会主义现代化强国与实现中华民族伟大复兴的关系而言，全面建成社会主义现代化强国是实现中华民族伟大复兴的基础，是实现中华民族伟大复兴历史进程中的重要步骤。,全面建设社会主义现代化国家步骤的安排,就实现中华民族伟大复兴的路径而言，要以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。总书记在党的十九届五中全会第二次全体会议上的讲话中强调：“我国要坚定不移推进中国式现代化，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴，不断为人类作出新的更大贡献。”这里已明确提出“以中国式现代化推进中华民族伟大复兴”的重要论断。党的十九届六中全会审议通过的第三个历史决议，在阐释新时代中国特色社会主义思想的内涵时，强调“坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴”，“以中国式现代化推进中华民族伟大复兴”。实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴构成新时代坚持和发展中国特色社会主义的总任务，