技能培训专题 珍爱生命规避风险.ppt

消防安全课堂： 珍爱生命 规避风险,卷首语,大自然是如此美好，生活如此安宁。然而躲在和平文明背后的火魔正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。因此，增加防火意识，提高防火自救能力，加强防火安全教育至关重要。,卷首语,山西省政府办公厅针对近年来学生的实际情况印发了关于加强中小学幼儿园安全能力建设的意见（晋政办发【2013】93），接着省教育厅提出在全省中小学幼儿园开展“珍爱生命，规避危险”安全能力建设实施方案并在全省行动起来。,卷首语,省公安厅与教育厅联合下发文件关于认真开展暑期消防安全宣传教育活动的通知，达到“教育一个孩子，带动一个家庭、辐射整个社会”良好效果。,卷首语,省市领导指导检查“学校安全能力建设”工作,卷首语,省市领导强调“学生规避风险、自救互救能力”,目录,我的发现,我的探究,危险判断,拓展实践,我的作业,同学们，日常生活中你发现或了解到哪些火灾事件呢？发生火灾的原因是什么呢？,1,我的发现,1,我的发现,2014年1月11日凌晨1时27分，云南香格里拉大火事件。,火灾焚毁古城中百余建筑，经济损失无可估量。人们在惋惜着这样一座集区域民族风情、传统文化、特色建筑于一体的历史名城毁于一旦。 原因：五面卤素取暖器不当，入睡前未关闭电源，五面卤素取暖器引燃可燃物引发火灾,1,我的发现,1211深圳火灾事件,2013年12月11日1点30分光明新区荣健农批市场发生重大火灾事故，过火面积约1290平方米，火灾3：00被扑灭。截止11日10:30，事故造成16人死亡，5人受伤。,光明街道是深圳市归侨侨眷最为集中的地区，有7000多人，其中大部分是1978年至1979年从越南回国的归侨，小部分是上世纪30年代至60年代从马来西亚、新加坡、印尼、缅甸回国的归侨。 原因：电源线短路所致，事故暴露出多项违反安全生产规范行为。,1,我的发现,1115上海静安区高层住宅大火,2010年11月15日14时，上海余姚路胶州路一栋高层公寓起火。公寓内住着不少退休教师，起火点位于10-12层之间，整栋楼都被大火包围着，楼内还有不少居民没有撤离。大火导致58人遇难，另有70余人正在接受治疗。原因：是由无证电焊工违章操作引起的。,克拉玛依火灾,1,我的发现,看了这些火灾事故你有什么感受呢，请你们说说？ 小结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，我们要爱惜生命提高防火意识”,珍爱生命,1,我的发现,1.日常生活中你们知道哪些防火常识呢？,我的探究,2,当发生火灾后，我们应该怎么做呢？如何熟练逃生呢？,2、实地掌握熟悉我校的消防应急措施。 请同学们分组走进校园每一个角落，探究消防器材及其布局、消防应急通道、班级逃生路线、标识等，以便熟练迅速逃生，从而规避风险。,我的探究,2,我的探究,2,我来看看“灭火器”的使用说明,灭火器的使用展示 （四步法视频）,我的探究,2,我的探究,2,消火栓怎么扭麻花了？,老师教我们正确摆放,哦，原来是上组同学没有摆放好。,我的探究,2,看，天花板上这个“小眼睛”是什么呢？,每层4个灭火器、4个消火栓、4个安全出口标识、12个应急灯,点型感烟火灾探测器,我的探究,2,消防器材布局合理规范，责任明确。,我的探究,2,这是我校的应急逃生示意图,看，我早已熟练了的我班逃生路线,我的探究,2,监控室,进监控室看看吧，哎呀，学校每个角落都尽收眼底。,我的探究,2,“一岗双责”公示牌明确了全校教师的安全职责，他们时刻关注着我们的安全 我们好幸福啊！,“安全隐患举报公示牌”高高挂在校门外,我的探究,2,同学们，通过刚才的实地探究，你有何感想呢？ 是的，学校安全档案健全，消防安全措施得力有效。设施设备规范齐全，布局合理，标识醒目，我们在平安和谐的校园学习工作。,我的探究,2,3、请同学们分组动手操作 “安全教育体感模拟系统”体验消防安全模拟逃生，掌握火灾发生时逃生注意事项。 发生火灾时，应保持冷静；用湿毛巾捂住口鼻；弯腰躲避浓烟；应冷静扑灭身上的火；危险时，在窗户上大声呼救。,我的探究,2,我的探究,2,安全教育体感模拟系统,4、组织学生再次熟练班级逃生，真正掌握逃生要领，提高学生应急逃生的实战性。,我的探究,2,我们学校充分利用安全课定期组织班级逃生演练，全校的突发性实战演习也井然有序，这大大提高了孩子们的逃生自救能力。,我的探究,2,同学们，通过刚才的实地演习，你有何体会呢？ 是啊，学校师生安全责任重于泰山，我校时刻把安全放在第一位，无论是安全设施设备，还是安全教育都颇具特色，你们喜欢的“安全课”更是丰富多彩。目前，我校安全工作已形成全方位的网络式教育，我校相信同学们会逐渐具有规避风险的能力。,我的探究,2,危险判断,3,危险判断,3,遇火灾可乘坐电