基础教育质量监测规程DB50T1623-2024.pdf

《基础教育质量监测规程》讲解了重庆市地方针对小学、初中以及普通高中教育阶段质量监测工作的全面指南。该规程详细列明从术语定义到具体执行的全过程，旨在保障教育质量的有效监控。文件中规定了监测过程涵盖组织结构建设、方案制定等项目筹划工作；工具开发，特别是学科与问卷两类核心工具的研发标准和流程；监测准备事项如基础数据收集、学校抽样及其样本负责人的会议动员，还包含学生个体的抽选方式，纸质及线上测试材料预备情况，对相关人员进行培训，测前验收等多个关键环节。另外，在正式的实施层面，规程明确了监测操作流程中的各要素交接细节和监测后所获得的数据怎样处理。规程不仅描述了不同数据的获取步骤如客观题和主观题的得分整理，还包括复杂的数据清理及多维度分析技术方法；对于撰写发布质量检测报告，提出了严谨的准备工作建议，并规划好结果的应用范围。

《基础教育质量监测规程》适用于教育系统内部，尤其是市级和区县级的教育行政部门及其直属的相关监测或教研机构。它为这些职能部门提供了标准化的操作指南，以确保全市内基础教育教学质量和成效的持续性监测能够按照统一且专业的流程顺利推进。这一文件帮助相关工作者在教育质量评估工作中达成更高水平的专业性和系统性，确保监测工作高效有序地开展，进而为改善教学质量提供坚实的基础支持。