提高安全培训实效性的几点认识.docx

提高安全培训实效性的几点认识提高安全培训实效性的几点认识煤矿安全技术培训是提高煤矿职工安全技术素质、确保安全生产的有效途径和重要措施之一。近几年来，随着煤矿开采技术的不断提高，一些新设备、新工艺的应用，对煤矿职工安全技术素质的要求也越来越高，因而职工安全技术培训工作更显得重要。在此新形势下，积极探索和创新安全技术培训的形式和方法，不断提高培训质量是我们从事安全培训工作人员义不容辞的责任。笔者根据本单位在安全培训方面的一些做法进行总结分析，以便和同行们进行更好的探讨和交流。一、重点强化职工安全意识，源头上抓好培训安全生产的核心问题是人，人既是安全管理的对象，又是安全管理的动力，而实现安全管理的本质问题，就是要发挥人的本质安全的动力。但在个别职工中依然存在“向钱看”的思想，纪律松弛，违章作业，冒险蛮干，个别管理干部中存在“不想管”、“不敢管” 的思想，形成安全管理滑坡，事故隐患增多，说到底就是安全意识不高的问题。安全意识教育是一项受制于人、作用于人、影响于人的工作，为使安全教育收到事半功倍的效果，必须采用灵活多样的形式，强化职工的安全教育，从传统的灌输式教育向有针对性教育转变。把重点岗位人员、一线生产人员作为安全意识强化的重点，充分利用标语、板报、安全知识竞赛、典型事故案例、安全录像等多种形式进行安全教育，从而形成一个人人关心安全，事事注意安全的工作环境，实现人的本质安全的目标，使全体职工人人有“安全第一”的意识，时刻有“我要安全”的觉悟，工作中有“我会安全”的技能，处处有“我管安全”的责任，承担起“我保安全”的任务。二、引入现代化教学手段，形式上吸引职工在科学技术高速发展的今天,单纯采用传统教学方法已不能满足安全技术培训的需要。在以往的安全培训中，往往都是采取集中授课，由教师向学员灌输理论知识，学员成为被动地接受填鸭式地教育，学员的积极性不高，学习效果不好。如何提高职工学习兴趣，加强培训效果就成为摆在我们面前亟须解决的问题。我们的做法是充分利用课堂教学、模拟教学、实物教学、网络教学等多种教学方法,不仅丰富了培训的形式，而且提高了培训效果。通过录像教学使职工看到了生产的相关环节和事故酝酿发生、发展的演变过程及规律;通过模拟教学和实物教学,增强了教学的形象性和直观性,使学员便于理解和消化课堂知识。尤其是目前推广的电子教室和兖矿远程教育网教学，深受职工欢迎。因其使用模拟仿真、三维建模技术，真实再现了煤矿生产场景，职工学习时犹如身临其境，通过计算机模拟操作，还原了工艺生产流程。远教网的开通可以有效地解决师资不足、师资力量薄弱的问题，职工足不出户，就能收看到来自各地的煤矿专家的精彩授课。截至目前，我们已在 19 个采掘辅助单位、生产科室、地面生产区队开通了电子教室及远程教育网账号，并配备液晶电视、视频分配器等设备，确保了网络培训的顺利开展。灵活的教学方式,有助于激发职工的学习兴趣,发挥职工的主观能动性和参与欲望,为提高培训质量奠定良好了的基础。三、学中有练练中有学，理论实践相得益彰职工在现实操作中存在着眼高手低，有时往往理论背的滚瓜烂熟，但一到实践上就显得捉襟见肘。可见，就理论讲理论是难以奏效的。学员是教学过程中的主体，只有在学员积极主动地参与下，才能实现理论知识向操作技能的转化。因此，我们在培训工作上加大了由理论学习向实践操作过渡的力度，一改过去那种就理论学理论的方法，课程设置上增加了实践课，利用矿实训基地、综机车间、机修厂，把理论学习与实践操作有机地结合在一起，并且把教学的重点放在实践操作上。即教师在讲授理论时应侧重于实践经验教训的总结，让职工多积累一些实践知识，而且在现场进行实物讲解，实地操作。这样教、练结合，从感性认识直接到理性认识、视觉、触觉、感观同时投入学习，不但易懂而且记得牢，也利于职工学习一些真本领。此外，组织开展职工岗位练兵、技术练兵活动也是提高职工操作技能的一项有力措施。针对煤矿新技能、新工艺的广泛应用和实际工作中急需要解决的问题，以强化职工的工作应变能力和实际操作技能为目的，积极为职工搭建了发挥聪明才智和增强业务技能的舞台，从而提高职工适应能力、竞争能力和发展能力。近年来，我们坚持开展岗位练兵、技术比武活动，职工参与积极性大幅增强，操作技能也大有提高，有效提升了职工的安全素质。四、开展“四五级联动”培训，以考核评价培训效果煤矿安全培训，重点是抓好教培中心及区队两个点，扎实开展“四五级联动”培训。为创新培训思路，我们下移安全培训重心，充分发挥教培中心四级安全培训职能和区队、班组安全培训的主阵地作用，全面深化基层全员安全培训工作。教培中心作为煤矿安全培训的职能部门，承担着制定全矿安全培训计划、组织安全技术培训的职责，负责审核基层区队的培训教案，指导“四五级联动”培训的实施、考核工作，并确保整个联动过程的实施效果。区队作为