2021年县委书记在领导班子成员分工会讲话稿与市长在全市安全生产工作电视电话会议讲话稿.docx

20212021 年年县委书记在领导班子成员分工会讲话县委书记在领导班子成员分工会讲话稿与稿与市市长在全市安全生产工作电视电话会议讲话长在全市安全生产工作电视电话会议讲话稿稿20212021 年年县委书记在领导班子成员分工会上的讲话县委书记在领导班子成员分工会上的讲话文稿文稿这次县委常委、政府县长的工作分工，原则上还是稳定为主，以利于各位同志一以贯之抓好分管工作；作出的适当调整，一方面是因为人事变动，另一方面也是因为工作需要。希望各位同志按照工作分工，各司其职、各负其责，共同努力做好 XX 的各项工作，团结带领全县人民群众，坚持高质量发展，确保圆满完成县党代会确定的各项目标任务。下面，我就班子建设讲几点意见，概括起来就是“提升五个力”，与大家共勉。一、加强学习，提升领导力所谓领导力，我想至少包括这样几个方面：领导高质量发展的能力、驾驭全局的能力、改革创新的能力、应对复杂局面的能力、组织协调能力、做好群众工作的能力等。现在，知识更新速度加快，情况复杂多变，工作要求很高，作为一名领导干部，面对新形势、新任务和新要求， 迫切需要提升领导力， 迫切需要加强学习， 防止和克服 “知识恐慌”、“本领恐慌”。一要勤于学习。学然后知不足。我们在座的每一位同志都要自觉地把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界、一种生活方式，要争做学习型领导干部的表率。要学理论，以理论上的清醒坚定保证政治上的清醒坚定；要学业务， 加强对经济、 科技、 金融、 法律和管理等方面知识的学习，增加知识积累， 拓宽眼界视野， 锤炼过硬的工作本领。 二要勤于思考。学而不思则罔。要大力弘扬理论联系实际的学风，紧密结合 xx 实际，紧密结合工作实际，吃透上情、熟悉下情、了解外情，学思结合，学以致用，以学习所得、思考所得来谋划指导我们的工作实践，解决工作中遇到的实际问题，切实提高工作的前瞻性、针对性、创造性，促进各项工作的顺利开展。三要勤于调研。没有调研就没有发言权。县四套班子的各位同志要带头深入基层广泛地开展调查研究， 问政于民、问计于民、问需于民。要带着感情深入群众、贴近群众，了解群众所愿所想，主动帮助群众解决实际问题，及时化解社会矛盾，提高我们做群众工作的水平。要通过不断的学习，不断的思考，不断的实践，切实增强我们每一位同志的领导力， 努力创造出无愧于时代和人民的新业绩。二、狠抓落实，提升执行力前不久闭幕的县党代会，确立了今后五年县委工作的指导思想、发展战略、奋斗目标，描绘了新 xx 的宏伟蓝图。能否在新的起点上推进 xx 高质量发展，能否顺利实现党代会确定的目标任务，能否把美好蓝图变为发展现实， 关键在党的领导， 关键取决于我们的执行力。一要身体力行抓落实。各位县委常委、县四套班子全体同志，要带头真抓实干，一级抓一级、一级带一级，层层抓落实。在座的每位同志既是抓落实的带头人，也是抓落实的责任人，要带头转变工作作风，大力推行一线工作法，在一线发现问题，在一线研究问题，在一线解决问题，做到工作有布置、有检查、有落实、有反馈，坚决不做“甩手掌柜”，确保把各项工作做细做实做到位。二要雷厉风行抓落实。工作效率直接影响工作的成效。在推进工作中，要雷厉风行、紧张快干，对定下来的事情，要说了就办、定了就干、干就干成、干就干好；对看准的事要迅速行动、自我加压，坚决推进落实到位，确保各项工作早决策、早启动、快落实、快见效。三要不折不扣抓落实。我们在座的每一位同志虽然分工不同、 岗位不同， 但都承担相应的工作任务，都要切实增强大局意识、责任意识，在其位、谋其政、尽其责。对属于自己分管范围内的事，要主动上前，不等不靠，一抓到底；对所承担的工作任务，特别是急难险重的任务，要坚持做到反复抓、抓反复，不达目的不放手，确保不折不扣地完成各项工作任务。四要务求实效抓落实。落实没有成效就等于没有落实，抓落实就是要以实际的工作成效来说话。要大力提倡干实事、出实招、重实效的良好风气，具体工作落实上，要明确工作目标，细化工作任务，严格工作责任，以任务落实、措施落实、责任落实来保证工作实效。为加强全县党员干部思想作风建设，切实增强各层各级的执行力，近期，请 xx部长牵头，xx 书记、xx 部长配合，有关部门参与，认真调研，尽快拿出加强党员干部思想作风建设的意见， 适时召开全县党员干部思想作风建设大会。三、解放思想，提升创新力思想是行动的先导，创新是时代的主题。解放思想，提升创新力，是实现 xx 又好又快发展的必然要求。一要善于创新。推进高质量发展， 我们既有千载难逢的重大机遇， 也有必须面对的新挑战、 新情况，要深入推进思想解放，坚决消除因循守旧、安于现状、得过且过、不思进取的消极思想， 勇于创新、 大胆实践， 认真学习借鉴别人的长处，用创新的思路谋划发展，用创新的精神凝聚力量，用创新的措施破解难题。二