安全知识系列培训课件第十讲自我安全管理与现场安全监控.doc

第十讲 自我安全管理与现场安全监控（下） 班组长现场安全监控(二) （五）现场安全管理状况的改进 1.有能力把握事故的前兆 不要放松自己的标准，更不要把安全当作游戏，敏锐地观察到事故的前兆。 图5-1 不要把安全当作游戏 2.不要熟视无睹 安全管理，以人为本才是最重要的，管理人员要关注任务，关注设备，关注生产，但人是最重要的，不要熟视无睹。 图5-2 不要对人熟视无睹 3.做好完善的检查与自我管理 在工厂里面，进车间的时候，要自己进行自我安全检查，或者有人帮着检查，看个人防护装备有没有佩戴好，看这个人是不是有资格进入这个区域的人。 图5-3 做好完善的检查 4.不要光说不做 经常在企业里面看到一些现象，5S的海报、6S的海报放得到处都是，只是起到一个装饰的作用，人却没有按照上面提到的要求去做。在现场的时候，做才是最重要的，该维护的设备要维护到位，不能光说不做。 5.不希望看到的后果 图5-4 主管的培训和管理要到位 现场主管没有培训好，或没有管理到位，可能会出现类似的状况，之前的工作没做到位，害人害己。另外，不要对别人幸灾乐祸。 事故出现以后，才说现在需要培训了，为时已晚。培训是要在事故发现之前进行的，起预防的作用。 6.明确的目标管理 有一些在现场的安全提示图，有安全生产多少天，可以时刻提醒班组成员，目标是什么，可以继续做什么。 图5-5 安全生产提示牌 （六）眼力的大考验 图5-6是对很有经验的人做一个眼力的大考验，在这幅图里面，有很多不安全的行为，看一看，能找到多少？ 图5-6 眼力的大考验 工人站立在起吊的物件下方指挥，而起吊的物件没有束紧和直立吊行，吊钩没有防脱装置； 灭火器被随意丢弃在作业现场，没有固定设置，灭火器箱上锁不利于应急使用； 应急安全出口被堆放的物资阻挡； 窗户玻璃破碎后没有及时维修； 乙炔气瓶与氧气瓶摆放距离过近，没有捆扎固定，氧气瓶躺倒放置（包括脚手架下方）； 配电柜的门没有锁闭； 扛管件的工人搬运方式不当； 电焊工没有穿长袖工作服和电焊手套，手臂裸露； 电焊工裸手持焊条向焊钳上安装； 打磨作业工没有眼睛与听力的必要的个体防护； 气割作业工没有必要的个体与电焊、打磨等动火作业同时交叉进行； 工人所运送油漆等化学品物料时磊放过高； 一名员工在作业现场吸烟； 作业现场排水沟上的盖板缺少与偏移； 脚手架上作业的工人没有安全带保护，并且随意向脚手架下放丢弃物料； 一名工人从脚手架上下梯时没有将梯子搭放牢靠，下梯的方式不当； （七）如何用10个步骤实现班组的零事故 1.承诺 承诺包括以下两个方面的内容： 目标和策略、政策； 如何通过行为和方式来体现。 2.利用团队 团队中每个人有不同的特点，一个团队的人可以根据颜色分成以下四种类型： 黄色的是积极的，主导的； 红色的喜欢交往与沟通； 绿色的是和平型的人，可以把团队的关系搞得很融洽； 还有一种喜欢分析，叫做思考者，是蓝色型的人。 团队内部一般都有这四种人，要发挥这四种人的力量，利用好不同的特长。 3.沟通 主要是强调沟通安全管理的方法和安全管理的重要性，首先要讲究沟通的方式和时机，要用一些案例去教育别人，用一些事例来沟通。 4.终身学习 每个人整个生活过程中都是学习，班组长要帮助员工不断学习进步。 5.流程的参与 安全是每个人的责任，不是班组长一个人的责任，要的是所有的人的参与，全员的参与，才可以把安全做到位。 6.文件记录 前面做的这些工作都是准备工作，真正做的过程中，一定要记录，培训的记录、反馈的记录、观察的记录都要有记录。 7.领导力 班组长的领导力的强与弱，很容易体现出来，有一个叫“离场测试”的概念，当管理者在现场的时候，员工是怎么在工作的，不在现场的时候，员工是不是一如既往。 所谓的领导力在班组管理中，可以用一句话来概括，叫“用原则来领导，用规则来管理”。 8.安全记忆 经常用这些事例唤醒安全的记忆，教育身边人。 9.风险意识 普通员工和管理人员的最大区别，是想法不一样。同样一件事情，管理人员想做，员工不一定想做，他们会计算这件事情值不值得做。这是由于考虑事情的角度不一样，管理者的角度必须要高一层。 10.积极主动的流程 积极主动的流程强调预防为主，只有通过预防才能达到零事故的安全效果。预防要有几种手段，要有足够的应急预案，方便发现问题以能够避免或者减少损失。 （八）HSE管理系统的优点 强调了管理层的承诺 管理层的承诺是最重要的，每个系