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类型安全知识系列培训课件第十讲自我安全管理与现场安全监控.doc

  • 上传人:小****库
  • 文档编号:30700
  • 上传时间:2021-10-01
  • 格式:DOC
  • 页数:15
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    关 键  词:
    安全 知识 系列 培训 课件 第十 自我 安全管理 现场 监控
    资源描述:
    第十讲 自我安全管理与现场安全监控(下) 班组长现场安全监控(二) (五)现场安全管理状况的改进 1.有能力把握事故的前兆 不要放松自己的标准,更不要把安全当作游戏,敏锐地观察到事故的前兆。 图5-1 不要把安全当作游戏 2.不要熟视无睹 安全管理,以人为本才是最重要的,管理人员要关注任务,关注设备,关注生产,但人是最重要的,不要熟视无睹。 图5-2 不要对人熟视无睹 3.做好完善的检查与自我管理 在工厂里面,进车间的时候,要自己进行自我安全检查,或者有人帮着检查,看个人防护装备有没有佩戴好,看这个人是不是有资格进入这个区域的人。 图5-3 做好完善的检查 4.不要光说不做 经常在企业里面看到一些现象,5S的海报、6S的海报放得到处都是,只是起到一个装饰的作用,人却没有按照上面提到的要求去做。在现场的时候,做才是最重要的,该维护的设备要维护到位,不能光说不做。 5.不希望看到的后果 图5-4 主管的培训和管理要到位 现场主管没有培训好,或没有管理到位,可能会出现类似的状况,之前的工作没做到位,害人害己。另外,不要对别人幸灾乐祸。 事故出现以后,才说现在需要培训了,为时已晚。培训是要在事故发现之前进行的,起预防的作用。 6.明确的目标管理 有一些在现场的安全提示图,有安全生产多少天,可以时刻提醒班组成员,目标是什么,可以继续做什么。 图5-5 安全生产提示牌 (六)眼力的大考验 图5-6是对很有经验的人做一个眼力的大考验,在这幅图里面,有很多不安全的行为,看一看,能找到多少? 图5-6 眼力的大考验 工人站立在起吊的物件下方指挥,而起吊的物件没有束紧和直立吊行,吊钩没有防脱装置; 灭火器被随意丢弃在作业现场,没有固定设置,灭火器箱上锁不利于应急使用; 应急安全出口被堆放的物资阻挡; 窗户玻璃破碎后没有及时维修; 乙炔气瓶与氧气瓶摆放距离过近,没有捆扎固定,氧气瓶躺倒放置(包括脚手架下方); 配电柜的门没有锁闭; 扛管件的工人搬运方式不当; 电焊工没有穿长袖工作服和电焊手套,手臂裸露; 电焊工裸手持焊条向焊钳上安装; 打磨作业工没有眼睛与听力的必要的个体防护; 气割作业工没有必要的个体与电焊、打磨等动火作业同时交叉进行; 工人所运送油漆等化学品物料时磊放过高; 一名员工在作业现场吸烟; 作业现场排水沟上的盖板缺少与偏移; 脚手架上作业的工人没有安全带保护,并且随意向脚手架下放丢弃物料; 一名工人从脚手架上下梯时没有将梯子搭放牢靠,下梯的方式不当; (七)如何用10个步骤实现班组的零事故 1.承诺 承诺包括以下两个方面的内容: 目标和策略、政策; 如何通过行为和方式来体现。 2.利用团队 团队中每个人有不同的特点,一个团队的人可以根据颜色分成以下四种类型: 黄色的是积极的,主导的; 红色的喜欢交往与沟通; 绿色的是和平型的人,可以把团队的关系搞得很融洽; 还有一种喜欢分析,叫做思考者,是蓝色型的人。 团队内部一般都有这四种人,要发挥这四种人的力量,利用好不同的特长。 3.沟通 主要是强调沟通安全管理的方法和安全管理的重要性,首先要讲究沟通的方式和时机,要用一些案例去教育别人,用一些事例来沟通。 4.终身学习 每个人整个生活过程中都是学习,班组长要帮助员工不断学习进步。 5.流程的参与 安全是每个人的责任,不是班组长一个人的责任,要的是所有的人的参与,全员的参与,才可以把安全做到位。 6.文件记录 前面做的这些工作都是准备工作,真正做的过程中,一定要记录,培训的记录、反馈的记录、观察的记录都要有记录。 7.领导力 班组长的领导力的强与弱,很容易体现出来,有一个叫“离场测试”的概念,当管理者在现场的时候,员工是怎么在工作的,不在现场的时候,员工是不是一如既往。 所谓的领导力在班组管理中,可以用一句话来概括,叫“用原则来领导,用规则来管理”。 8.安全记忆 经常用这些事例唤醒安全的记忆,教育身边人。 9.风险意识 普通员工和管理人员的最大区别,是想法不一样。同样一件事情,管理人员想做,员工不一定想做,他们会计算这件事情值不值得做。这是由于考虑事情的角度不一样,管理者的角度必须要高一层。 10.积极主动的流程 积极主动的流程强调预防为主,只有通过预防才能达到零事故的安全效果。预防要有几种手段,要有足够的应急预案,方便发现问题以能够避免或者减少损失。 (八)HSE管理系统的优点 强调了管理层的承诺 管理层的承诺是最重要的,每个系
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