关于班组学习的实践与思考.docx

关于班组学习的实践与思考班组学习和培训是提高员工素质的有效途径，也是企业生存和发展的需要。但长期以来，班组学习存在实效性和针对性不强、职工不感兴趣、学习流于形式等问题，亟待加强和改进。结合多年来的工作经验，笔者就如何加强和改进班组学习谈谈自己的看法和体会。1 加强宣传，营造氛围采用多种形式向班组员工宣传“自强不息， 追求卓越”的思想， 更新观念，提高认识。不断向员工灌输在工作中学习、在学习中工作、学习与工作相结合以及全员学习、全程学习、团队学习的学习理念，积极营造浓厚的学习氛围。通过改进班组学习，使班组由“劳动型”向“学习型”转变，从“经验型”向“知识型”转变，使班组成员的综合素质得到进一步提升，工作干劲得到进一步增强，工作质量和效率得到进一步提高，最终达到加强班组管理与现场控制、促进班组整体工作不断提高的目的。2 加强和改进班组学习应遵循的基本原则(1) 按照“确立理念，建章立制，常态运作，整体推进”的原则，创新思路，注重实效，扎实推进。(2) 确立“一个目标”，做到“两个坚持”，搞好“三个结合”。“一个目标”就是以提高每位员工的综合素质、使其成为符合岗位要求的合格员工为目标；“两个坚持”就是坚持“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，坚持“干中学，学中干”、理论与实践相结合的原则。“三个结合”就是与行业发展的新形势、与本单位的生产实际、与本岗位的工作实际紧密结合。(3) 建立行之有效的班组学习制度和考核办法，并认真执行。(4) 采取有效形式，培养学习兴趣，激发学习热情。通过师傅带徒、技术问答、反事故演习、体验式学习等形式，开展全员学习，实现全面提高。3 加强和改进班组学习的方法与措施3.1 建立和完善学习制度建立“一周一学、一月一课、一季一考、半年一比、一年一评”的学习制度。(1) 每周一学。建立班组“学习日”制度，确定每周一为班组的“学习日”。坚持“忙时少学，闲时多学，晴时少学，雨天多学”的原则，保证固定的学习时间和丰富的学习内容。提倡利用工作间隙和业余时间自学专业理论。(2) 一月一课。开展“一堂课”活动,由党支部书记给员工上一堂思想政治课，工区领导班子其他成员结合实际给员工上一堂课。工区技术员和班组长给班员上一堂技术课，安全员结合班组实际给班组上一堂安全课。班组有专长的人员给其他人员上一堂课，外出培训人员进行汇报讲课，实现培训者和培训对象的共同进步。(3) 一季一考。一季度在年度各项工作开展前进行安全知识考试；二季度组织基本技能考试；三季度组织专业知识考试；四季度进行以岗位应知应会为主要内容的年度岗位考试。(4) 半年一比。每半年开展一次技术比武或竞赛活动，通过岗位练兵、技术比武等形式诱导员工的学习欲望。(5) 一年一评。每年进行一次学习型员工评选，对学有进步、学有成效的员工进行表彰奖励，对后几名员工进行诫勉。此外，还建立了定期调阅班组人员学习记录的制度，加强对班组学习的监督检查。