班组长要善于开发和获取安全信息.docx

班组长要善于开发和获取安全信息现代社会已进入信息时代。 一个称职的班组长， 必须树立强烈的信息意识，善于开发和获取信息，才能提高领导水平和工作效率。那么，在新的历史条件下，班组长怎样才能开发和获取安全信息呢?(1)班组长要把安全信息工作列入重要议事日程 作为班组长，要制定一套工作制度和方法，对安全信息工作要经常过问、指导，做调查研究，获取第一手材料，以便取得领导班组安全工作的主动权和发言权。要特别注意收集那些与本行业、本企业安全工作密切相关的信息，把握全方位安全信息服务的机遇，既要重视纵向的安全信息传递，也要加强本行业、本企业横向的安全信息联系，尽可能捕捉和收集创见性安全信息、超前性安全信息，以便指导自己班组的安全工作。(2)开发和获取安全信息要掌握科学的方法 班组长在开发和获取安全信息时，要尊重事物特征的客观性，反映事物变化的真实性，一切从实际出发，不人为地夸大、缩小或过分地修饰。要从不同的角度和侧面看出问题的实质，多层次多侧面地显示事物，增强安全信息的可信度。紧紧抓住收集、加工、筛选、反馈四个环节，使安全信息迅速转化为生产力，转化为财富。(3)班组长要把握信息现代化的机遇 科学技术的迅猛发展，给信息工作带来了新的机遇。特别是“中国安全网”的开通，为班组长掌握现代安全信息提供了机遇。(4)要广开安全信息源，充分利用信息载体获取安全信息 职工的安全生产实践是安全信息的源泉，社会舆论是安全信息的蕴藏地，安全书报、杂志、资料、广播、电视等都是安全信息的载体，图书馆、资料室、展览会等场所是安全信息的积存地。这些都是班组长开发和获取安全信息的重要渠道。在一定意义上讲，班组长安全决策的过程实质上就是安全信息收集、加工、利用的过程。因此，班组长在获取并利用安全信息的过程中，还要注意以下几点：其一，去“假”。从信息的特征看，它可以传递、转换、再生、压缩、扩充。在这诸多环节中，往往容易出现失真现象，班组长要善于辨别其中的真伪，防止鱼龙混杂，以假乱真，安全信息尤其如此；其二，弃“旧”。信息的使用价值会随着时间的流逝变得一钱不值。班组长要善于在变化中摄取新鲜的信息，掌握主动权；其三，忌“多”。当精确的信息和模糊的信息混在一起、真实信息和失真的信息聚集在一起时，那些劣质信息有时反而容易掩盖真实有益的信息。因此，班组长在开发和获取安全信息时，绝非多多益善，而要突出为“我”所用。