学校社会工作服务指南DB4403T210-2021.pdf

《学校社会工作服务指南》讲解了关于学校社会工作服务的系统化指导原则与操作要求。首先，文件明确了适用于深圳市各类学校的学校社会工作服务范围，规定其适用对象是在校内有需要的学生，并且涵盖了服务原则、内容、方法、过程、管理及保障等多个方面。此外，《指南》引用于多个社会工作的国家标准与规范性文件，并对学校社会工作的术语进行了定义，如“学校社会工作服务”、“危机干预服务”、“学校社会工作者”的概念等。其次，在服务原则方面强调应遵循社会工作的通用伦理和具体的服务规范，例如知情同意原则，尊重受助者意愿，并依据本土文化特色融合专业理念实施服务，同时重视服务的整体性以及优先关照弱势群体的原则。

此外，《学校社会工作服务指南》描述了服务的具体内容与方式，其中包括对学生身体健康与生命安全方面的教育，覆盖青春期健康教育、视力防护、防龋牙、网络安全、反欺凌等主题。另外还提到了个案与小组社会工作技术的运用标准和服务流程，并提出要建立完善的服务管理系统，通过信息系统建设及档案管理制度实现更高效的资源整合和支持。最终，文件还提供了有关政策、法律和标准支持的参考信息，强调加强服务质量控制与制度保障，以提高学生社会福利和社会工作服务水平。

《学校社会工作服务指南》适用于深圳市各类型的中小学及其他设有在册学生的教育机构。特别面向从事学校社会工作的服务机构和从业人员，包括社会工作人员、心理健康教育师、学校管理层及政府相关监管单位。此外，《指南》同样适用于深圳地区的社会组织、公益团体及非营利机构，在推动学校社工试点项目、制定政府购买服务协议及优化学生服务体系方面提供标准化支持。文件也为广东省及其他国内区域探索教育系统与社会工作协同路径、发展心理健康服务体系建设等方面提供了实践模板与制度经验借鉴，对于推动青少年成长环境改善具有显著的专业应用价值。