基础教育数字化转型建设规范 第2部分：数据共享交换DB4403T618.2-2025.pdf
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- 基础教育数字化转型建设规范 第2部分：数据共享交换DB4403T618.2-2025 基础教育 数字化 转型 建设 规范 部分 数据 共享 交换 DB4403T618 2025
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《基础教育数字化转型建设规范第2部分：数据共享交换》讲解了深圳市在推动基础教育数字化过程中关于数据共享与交换的具体技术规范与要求。文件从交换规则、质量管理、集成要求、服务要求、安全要求、伦理与隐私等多个方面，系统规范了数据在基础教育数字化转型过程中的流转和管理流程。在数据交换方面，要求共享数据按统一编码和标准接口进行传输，涉及基础信息和自定义信息的数据均须执行脱敏处理。文件明确质量管理体系，涵盖外部质量监控平台、内部支撑体系及应用端质量工具，支持绩效监控、体检报告等数据质量工具。在系统集成层面，文件规定了读取、转换与写入处理器的基本技术功能，以及异构数据仓库的兼容机制，确保数据采集与处理的灵活性和稳定性。在安全要求方面，规范了个人信息安全、数据脱敏技术的执行标准以及敏感数据的访问控制机制，同时引入数据伦理标准，强调对学生信息的尊重和合理处理。该标准为深圳市基础教育领域构建统一、安全、高效的数据共享机制提供了清晰指导。
《基础教育数字化转型建设规范第2部分：数据共享交换》适用于深圳市各级教育管理部门、中小学学校以及涉及基础教育数字化系统开发和运维的教育科技企业。文件特别面向学校数字基座建设，为区域教育平台与应用系统的数据互通提供依据，对推动数字化教育管理、在线教学资源平台、教育数据分析等场景的技术实现和标准化运营具有重要意义。此外，该规范还可作为教育信息技术服务、智慧校园建设及第三方数据服务商的技术参考，在保障数据安全和隐私保护的同时提升基础教育信息化的集成水平与服务效率。
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