残疾人友好学校建设指南DB43T3210-2025.pdf

《残疾人友好学校建设指南》讲解了为推动残疾人平等、融合、共享地接受教育，学校在建设中应遵循的标准和措施。该文件从总体原则、政策友好、环境友好、服务友好、融合友好及评价与改进等方面提供详细的指导建议。总体原则强调平等、融合和共享，确保残疾学生享受公平的教育权利和社会参与机会。在政策友好方面，指南倡导政策透明宣贯、切实落实保障机制，并建立完善的制度体系支持残疾人教育。环境友好涵盖校园出行无障碍、教学活动区域无障碍、生活区域无障碍以及室外无障碍环境，并强调辅助器具的应用与信息交流的无障碍化。服务友好聚焦教师队伍建设、教学资源配置、教学实施过程，特别加强安全与应急服务体系。融合友好提出推进残疾学生全面参与校园生活，营造良好人际环境，倡导多元社会参与和科技助残方式。文件同时设立了评价与改进机制，用于不断优化学校在残疾人友好建设方面的实践成果。 《残疾人友好学校建设指南》适用于各级普通中小学、特殊教育学校及相关教育机构，在新建、改扩建过程中按照标准优化无障碍设施环境，推动残疾学生融入教育体系。同时也适用于地方政府、教育行政部门及残疾人服务组织，用于规范、指导残疾人教育政策落地与服务机制构建。此外，涉及建筑设计、康复服务、心理支持、公共安全等行业机构及专业人员也可参考该指南，协同推进残疾人友好的校园环境建设，确保为特殊学生群体提供公平且可持续的教育资源与支持体系。